圖為州教科所專家在檢查雷山民中教師教案

    為科學合理地評價我州2011年基礎教育教學質量，實現結果和過程相結合，通過評價促進全州基礎教育教學質量的提高，州教育局于2011年11月27日至12月6日開展對全州基礎教育教學質量進行過程評價。

    這次評價的對象是各縣市教育和科技（教育）局、入圍等地和提高獎的普通高中學校及各縣市推薦的義務教育階段學校。

    對縣市教育和科技（教育）局的評價內容是：辦學行為、校長和學科教師培訓、抓質量的措施和辦法、落實教學常規管理規定情況、教師隊伍建設和管理情況五方面。對入圍學校的評價內容是：教學常規、義務教育階段學校學生特長水平、教學科研發展水平。

    評價方式是：聽課、檢查教學常規、走訪、座談和查閱資料，收集印證材料，綜合量化評分。

    11月28日，州教科所副所長謝岑、研究員蘭芳群、李秀一行4名專家來到雷山縣，先后對雷山縣教育和科技局、雷山二中、三中、丹江二小、雷山民中、郎德小學進行檢查評價。（余國德）