張喬峰和兒子躺在床上，學習語文。

　　辭年薪30萬工作在家教子

　　張喬峰的兒子叫張洪武，剛滿7歲。他本來有著年薪30萬起步的工作，但去年兒子初上小學的經歷，讓他決定回歸家里，讓兒子在家“上學”。去年9月，張洪武在一所公立民營寄宿學校報名上學。張喬峰說，這所學校年收費大約4萬元，價格不菲。但他發現，孩子總是吃不好，情緒不高，每次回家都蔫蔫的。不管天氣如何，學生都必須按照學校的規定穿衣服；每天18時以后，住宿班的學生就像鳥兒一樣被關在籠子里，校方基本不安排什么課外活動。

　　張喬峰對學校的做法極不贊同，“學校經常會給我發短信，說讓我配合孩子做作業、開家長會。學校里一天安排那么多節課，就那么幾本薄薄的書，還讓家里配合。學校究竟在干啥？”

　　懷著對學校的不滿與質疑，孩子上學未滿一個月，張喬峰便向校方遞交了退學申請，開始在家教子。

　　“這樣做并非出于主動，而是被逼無奈。”為此，張喬峰每周只抽出一兩天時間來處理業務，收入也大受影響。“目前是在吃老底，眼下的收入只夠維持自己和孩子的基本生活開支。”張喬峰坦言。

　　課程以閱讀為主 稱效果比學校好

　　走進張喬峰的家，可以看到窗玻璃上貼著紅色的“龍學園”三個大字。在墻上，記者看到了張喬峰為兒子安排的課表，周一到周五，從早上8：30到下午14：45，每天都有5節課，課程均為語文、數學、英語、課外閱讀。每天15時以后是自由活動和課外興趣班的時間，張喬峰為兒子安排了游泳、武術、跆拳道、足球、鋼琴、書法等各種興趣班。

　　張喬峰自認為他的教學效率很高，“我這里45分鐘一節的課程包含了練習、作業、考試，還給孩子安排了大量的課外閱讀，光是英語書，我們看的書已經超過50本。”

　　對于教材的選擇，英語教學方面，張喬峰選取了國內外數家出版社出版的原文以及中英文對照的少兒讀物幾十本；語文教學方面，他拋開了學校教材，選取了《開明國語課本》、《美國國家地理少兒百科版》、《丁丁歷險記》系列等。

　　張喬峰說，他給兒子定下的教育目標是健康、快樂、全面、杰出，“從教育思想、方法上，我都提倡輕松、自由、快樂，讓孩子高高興興地學習，效果比學校里好很多。原來我不敢這么講，但是經過將近一年的實驗后，我有這個自信了。”最關鍵的是，“孩子不喜歡在學校上學的日子。”

　　張喬峰說，希望讓兒子日后去國外讀書，至于未來兒子究竟回國內還是到國外發展，他不干預。

　　反對者：家長自作聰明

　　這是一個自作聰明的家長，有可能造成孩子的悲劇，把孩子留在家里獨自教育，大大減少或隔絕了孩子與其他孩子交往的機會。——一學生家長

　　家長PK

　　支持者：學校教育缺陷較多

　　目前的學校教育有很多缺陷，比如，老師會提醒孩子們不要拖累班級，這很消極，老師沒有從積極的方向引導孩子。

　　——居住在張喬峰小區的申先生

　　專家：有成功案例但不足取

　　北京理工大學教育科學研究所所長楊東平認為，個人如果沒有辦學資質卻私自招取學生，不符合相關法律規定。此外，父母如果不送孩子上學校讀書，與義務教育法的規定也是相違背的。但他認為，目前“在家上學”的兒童家長往往是高學歷或者海歸人士，希望孩子接受一種個性化的教育，而并非放棄兒童接受教育的權利。這種做法與目前我國現行的義務教育法條確實有抵觸，不過社會應更多地采取寬容、開放的態度。據新華社