中新社太原10月11日電 題：中國(guó)內(nèi)地家長(zhǎng)期待書(shū)法“回歸”課堂

　　“我沒(méi)奢望孩子能成為書(shū)法家，只想讓孩子寫(xiě)一手好字。”42歲的張淑艷是兩個(gè)孩子的母親，這位來(lái)自山西某私企的高層管理人員，目前不得不在每個(gè)周末帶著7歲的女兒去培訓(xùn)班練習(xí)書(shū)法。

　　這位十幾年前畢業(yè)于大學(xué)中文系的母親認(rèn)為，字如其人，能寫(xiě)出一手好字，本身也是孩子綜合素養(yǎng)的一種體現(xiàn)。“寫(xiě)字不完全是在寫(xiě)，還包括對(duì)人的審美情趣的訓(xùn)練、對(duì)人穩(wěn)定的性格的培養(yǎng)等。”

　　令她遺憾的是，目前在讀高三的大兒子，“字跡一塌糊涂”。張淑艷說(shuō)：“不能重蹈覆轍了，陪孩子練字能讓我見(jiàn)證她的成長(zhǎng)。”然而，小女兒每周練習(xí)書(shū)法要占用不少時(shí)間，令她“吃不消”。張淑艷說(shuō)：“書(shū)法最好能被列入日常教學(xué)課程，讓寫(xiě)字成為學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣。”

　　自己的親身感受更增添了這位母親的擔(dān)憂(yōu)。“工作原因?qū)е逻^(guò)于依賴(lài)電腦，長(zhǎng)時(shí)間享受著手機(jī)中以字母為基礎(chǔ)的輸入法，很多字寫(xiě)不出來(lái)了，更嚴(yán)重的是‘提筆忘字’，這是多么可怕。”

　　“現(xiàn)在能寫(xiě)一手好字的孩子越來(lái)越少了。”剛剛退休、酷愛(ài)書(shū)法的山西晉中某中學(xué)語(yǔ)文老師張志全說(shuō)。在他30多年的教學(xué)生涯中，學(xué)生們的寫(xiě)字功底有所下降，是他近年來(lái)最為擔(dān)憂(yōu)的。

　　張淑艷的煩惱，代表了中國(guó)內(nèi)地許多家長(zhǎng)的困惑。中華文化的根最終是扎在漢字上，進(jìn)入計(jì)算機(jī)時(shí)代后，鍵盤(pán)、拼音輸入法已成為寫(xiě)字、用字的一個(gè)重要組成部分。很少有人去揮毫潑墨，鋼筆練字的情景也慢慢成為人們的一種回憶。鋼筆、毛筆的“沒(méi)落”也成為印證國(guó)民書(shū)寫(xiě)能力日益下降、書(shū)法藝術(shù)日漸式微的一個(gè)“注腳”。

　　中國(guó)官方似乎已意識(shí)到其嚴(yán)峻性。2011年，中國(guó)教育部頒布《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》，2012年年初出臺(tái)的修訂版《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)各年級(jí)書(shū)法教育提出詳細(xì)要求，書(shū)法教育終于正式走進(jìn)中小學(xué)課堂。2012年秋季新學(xué)年，新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)將正式啟用。

　　然而記者走訪發(fā)現(xiàn)，目前在山西省會(huì)太原，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)書(shū)法課的中小學(xué)微乎其微。位于太原市五一廣場(chǎng)附近的一所學(xué)校負(fù)責(zé)人說(shuō)：“官方?jīng)]有給書(shū)法教師專(zhuān)門(mén)的政策通道，目前缺乏專(zhuān)業(yè)書(shū)法老師，更多的則是由任課老師兼職，缺師資成為開(kāi)展書(shū)法教育的‘攔路虎’。”

　　官方的新課標(biāo)沒(méi)有令學(xué)校警醒，卻催熱了培訓(xùn)市場(chǎng)。記者在太原多個(gè)知名的培訓(xùn)點(diǎn)暗訪發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的多數(shù)是一、二年級(jí)學(xué)生，學(xué)鋼筆、軟筆的年齡相對(duì)大一些，一周上一次課，每月收費(fèi)在在200元人民幣到500元不等。一位負(fù)責(zé)接待的張姓工作人員稱(chēng)，近年來(lái)家長(zhǎng)們帶著孩子自發(fā)前來(lái)的比較多。“新課標(biāo)出來(lái)后，書(shū)法培訓(xùn)市場(chǎng)的蛋糕可能會(huì)更大一點(diǎn)。”

　　20余年一直致力于“書(shū)法進(jìn)課堂”推進(jìn)工作的山西介休市政協(xié)副主席郝繼文則認(rèn)為，長(zhǎng)期以來(lái)的教育體制，讓“書(shū)法”在學(xué)校和學(xué)生的觀念中慢慢邊緣化，短期內(nèi)很難得到普及。“或許只有將書(shū)法列入升學(xué)考試科目，才能得到全社會(huì)的重視。”