為了確保學(xué)生在中午得到充分的休息，以更充沛的精力和積極的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去，最終保證課堂教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，規(guī)范學(xué)生在校行為，努力構(gòu)建安全、和諧、健康的育人環(huán)境。3月18日，從江縣貫洞中學(xué)開(kāi)始實(shí)行“午休靜校”制度。

　　“午休靜校”是指中午在固定時(shí)間段內(nèi)關(guān)閉校門，午餐后，讓留校學(xué)生回本班教室休息或自習(xí)，在校內(nèi)嚴(yán)禁一切文體、社團(tuán)等公共活動(dòng)。為了方便管理，不在食堂就餐的同學(xué)也要在13:00到學(xué)校午休。實(shí)施這一制度，有利于發(fā)揮走讀制學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，做到家庭、學(xué)校共同教育管理好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，防止出現(xiàn)家校管理的“真空”(指學(xué)生中午既不回家也不在校)，保障學(xué)生的安全、健康成長(zhǎng)。

　　為了使“午休靜校”工作順利開(kāi)展，學(xué)校要求各處室及全校老師(尤其是值日教師)必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)的的工作作風(fēng)，無(wú)私地奉獻(xiàn)精神做好這項(xiàng)工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的指示和要求，做好自己管理區(qū)域內(nèi)的管理工作，并檢查相應(yīng)班級(jí)的“靜校”落實(shí)情況。對(duì)個(gè)別不遵守“靜校”制度的學(xué)生，值班教師需耐心向其告知“靜校”的意義外，還要指導(dǎo)其要樹(shù)立集體意識(shí)，大局意識(shí)，不能因個(gè)人喜好而影響到同學(xué)們的午休。(劉顯遲)