為扎實(shí)推進(jìn)“法治縣創(chuàng)建”活動(dòng)，劍河縣創(chuàng)新法治宣傳教育方式，通過(guò)推行“菜單式”普法，讓干部、群眾“點(diǎn)菜學(xué)法”，建立法治專題講座，讓群眾“點(diǎn)師授課”等針對(duì)性很強(qiáng)的普法載體及方式，使普法工作走出櫥窗、長(zhǎng)廊和主題活動(dòng)的傳統(tǒng)局限，實(shí)現(xiàn)了有的放矢、按需普法。

　　一是推行“菜單式”普法，讓群眾“點(diǎn)菜學(xué)法”。根據(jù)不同部門(mén)、不同領(lǐng)域、不同群體的需求，組織編寫(xiě)和制作法治專題講座課件，并把課件目錄統(tǒng)一制作成“普法”菜單，向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村寨、社區(qū)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)公布宣課課題，讓廣大干部、師生、群眾、企業(yè)員工、重點(diǎn)人口根據(jù)自己的“口味”，在“普法”菜單上“點(diǎn)菜”，縣、鄉(xiāng)法治宣傳教育機(jī)構(gòu)根據(jù)群眾的“點(diǎn)菜”口味，及時(shí)組織宣講團(tuán)或講師開(kāi)展服務(wù)，改變過(guò)去普法對(duì)象“被”普法、“被”學(xué)法為主動(dòng)“點(diǎn)菜”學(xué)法，提高了法治宣傳教育的針對(duì)性、適用性，增強(qiáng)了社會(huì)效果和普法效果。目前，已制作“法治專題講座”課件35個(gè)。

　　二是推行法治專題講座，讓群眾“點(diǎn)師授課”。組織一批法律工作者、行政調(diào)解專家、民間調(diào)解能手組建一支博采眾長(zhǎng)、業(yè)務(wù)精良、面向基層的法治創(chuàng)建宣講團(tuán)，成員有縣直各部門(mén)組成的領(lǐng)導(dǎo)，有公、檢、法、司等政法部門(mén)組成的法律專家、政法干部、法律服務(wù)工作者，有政府法制辦工作人員和有關(guān)行政執(zhí)法部門(mén)的業(yè)務(wù)骨干人員，并向社會(huì)公布講師聯(lián)系電話、聯(lián)系地址和負(fù)責(zé)宣講課題以及專長(zhǎng)領(lǐng)域，由群眾根據(jù)需要了解的內(nèi)容“點(diǎn)師授課”，充分凸顯了普法對(duì)象在法治宣傳教育活動(dòng)中的主動(dòng)地位。被點(diǎn)到的講師則根據(jù)不同對(duì)象的需求，及時(shí)作出服務(wù)承諾，可通過(guò)上門(mén)授課、集中辦班、短信普法、電話普法、QQ普法、書(shū)信普法、函授普法等多種方式進(jìn)行，全方位、多角度滿足群眾和單位的法律需求，引導(dǎo)群眾或單位依法表達(dá)訴求和愿望。目前，全縣已物建和培訓(xùn)“法治創(chuàng)建講師”40名。(曹會(huì)林)