一、建立“職級制”人事管理制度。由教育行政部門歸口管理縣域中小學校長，負責制定培養(yǎng)、選拔、聘任、考核、職級評審和評優(yōu)評先等工作機制，向縣級組織人事部門備案，逐步取消中小學校長行政級別，實行“職級制”管理模式，建立健全校長工資、任期、交流、職級晉升、提名副校長人選以及任期屆滿由教職工代表大會決定留任等制度。

　　二、明確“責權(quán)薪”各項工作內(nèi)容。通過校長提出任期發(fā)展目標(經(jīng)學校教職工代表大會討論通過并報教育行政部門審批同意)、簽訂責任書、頒發(fā)聘書的方式，明確校長責任。采取校級班子討論通過、教育部門考核備案、人事部門依法聘任等方式，賦予“中小學校長負責制”、掌握學校經(jīng)費分配使用權(quán)、提名副校長等校長權(quán)利。按照《貴州省教育綜合改革方案》精神，設置校長職級制津貼，確定校長薪酬。

　　三、制定“后備軍”人才培養(yǎng)制度。制定校級后備干部隊伍建設規(guī)劃，選擇一批年齡35歲左右、思想政治素質(zhì)好、教育教學水平高、有組織領導才能、具有中級以上職稱的學校中層干部(優(yōu)秀教師)進行重點培養(yǎng)，充分發(fā)揮縣名校長工作室人才孵化基地的作用，通過增加實踐鍛煉崗位等方式，重點培養(yǎng)校級后備人才，作為擇優(yōu)推薦選拔任用校長、副校長的重點對象。

　　四、實行“統(tǒng)一式”任職交流制度。規(guī)定校長每屆任期5年，無特殊原因，任期內(nèi)一般不調(diào)離、不交流;任期屆滿，則重新選聘，可以連任(校長在同一所學校任職原則上不超過2屆任期，2屆任期屆滿應進行交流輪崗;連續(xù)任職3屆，任期內(nèi)應在城區(qū)薄弱學�；蜣r(nóng)村學校任職1屆)。

　　五、打造“名校長”隊伍建設工程。通過實施“名校長”梯級(縣州省)隊伍培養(yǎng)工程、定點幫扶計劃、建立縣級名校長工作室(負責人實行三年任期制，三年期滿，縣級評估不達標的，取消其資格)、設立專項工作經(jīng)費(高中階段省級15萬元、州級12萬元、縣級10萬元，義教階段省級12萬元、州級10萬元、縣級8萬元)以及健全培訓、考核、獎懲、監(jiān)督制度，到2020年實現(xiàn)縣級“名校長”人才隊伍達10人以上。(鄧金華 徐 瑩)