“你知道嗎，那個每天在校門口讀國學(xué)的校長走了?”

　　“誰，劉愛平校長嗎???”

　　昨天(6月5日)，贛州市公安局章貢分局發(fā)布了關(guān)于贛州四中發(fā)生墜樓死亡事件情況通報。

　　隨后贛州的各個微信群都在轉(zhuǎn)發(fā)著劉愛平校長跳樓自殺的消息：

　　他是一名好校長，人很好，性格也很好，一直專注著教育事業(yè)。”

　　“劉校長謙謙君子，儒雅大方，思往日舊事，長歌當(dāng)哭。”這是很多人對劉愛平的評價，驚聞他自殺的消息后，連身邊熟知他的朋友都感到不可思議，驚訝萬分。

　　他究竟是怎樣一名校長呢?

　　劉愛平，贛州四中校長、黨委書記，中共黨員，江西省特級教師，江西省先進工作者，江西省教育系統(tǒng)先進工作者，贛州市“五一”勞動獎?wù)芦@得者，贛南師大碩士生指導(dǎo)老師，贛州市十佳校長，贛州市作協(xié)會員。

　　7年風(fēng)雨無阻

　　校門口誦讀國學(xué)經(jīng)典迎接學(xué)生

　　他曾是被各大媒體報道的“網(wǎng)紅校長”，有人稱他為“朗讀校長”，截止到今年已連續(xù)7年風(fēng)雨無阻，每天早上6時40分到7時40分，贛州四中的校門口總會擺放一套桌椅，一個中年男子坐在那大聲朗讀國學(xué)，傳遞國學(xué)知識，成為許多家長的孩子稱贊的榜樣。

　　據(jù)了解，劉愛平在校門口誦讀經(jīng)典已經(jīng)堅持了7年。這7年里，除了公事出差外，每天早上，劉愛平都默默搬好課桌椅，誦讀經(jīng)典迎接孩子們進校園。

　　學(xué)校保安：“劉愛平任職校長的7年時間，一直用言傳身教的方式激勵、教育、陪伴孩子們成長。”

　　除了自己讀書，劉愛平還要求學(xué)校里的每個老師以及剛?cè)雽W(xué)的新生都認(rèn)真學(xué)習(xí)《論語》中的句子。1971年出生的劉愛平校長，已能將《論語》《老子》《孟子》《孫子兵法》等背出八成以上。劉愛平說，在校門口朗誦國學(xué)經(jīng)典，最主要的目的是想對學(xué)生進行言傳身教，讓校園內(nèi)有真正的書卷氣。

　　連續(xù)一個多月打掃學(xué)生廁所

　　劉愛平掃廁所的行為始于2014年9月24日。贛州四中高一(9)班學(xué)生陳濤回憶：“很驚詫!校長拎著桶子，戴著手套，拿著鎢絲球，蹲在廁所里擦尿垢。”

　　在接受記者采訪時，劉愛平把自己的行為叫“當(dāng)義工”。他解釋稱，德育應(yīng)該成為學(xué)校教育的首位，教無定法，校長當(dāng)廁所義工，是德育的一個新載體。“我覺得，討論校長該不該掃廁所是狹隘的，要討論的是校長要不要當(dāng)義工。”面對非議，劉愛平說：只要在贛州四中當(dāng)校長，我就會堅持掃下去。

　　在“劉愛平教育隨筆”博客，在其最后一篇6月3日更新的博文中，劉愛平說：人非圣賢，孰能無過。即便圣賢，也有過錯，更何況我這個普通之人呢。我這個人，最大的缺點就是性子很急，辦事過于追求效率，很多時候沒有注意工作的方式方法，忽略了必要的民主和尊重，給同仁帶來不必要的工作壓力。身為校長，要十分珍惜這個來之不易的局面，怎么珍惜呢?從改掉自己的壞毛病做起，不管有多難，我就不信“改不了”。

　　然而，在兩天后，他卻留下了遺書，用這種方式離開了他熱愛的教育事業(yè)，熱愛的學(xué)校，熱愛的師生，讓很多人無法相信。

　　這份“遺書”這樣寫道：我愛社會，我愛贛州四中，我愛贛州四中的老師，我愛贛州四中的孩子們，我愿意為全體師生付出全部心血，可日益加重的抑郁癥讓我痛苦不堪，巨大的工作壓力讓我身心俱疲，我太累了，我想休息了…...在天堂里我愿意繼續(xù)做老師。

　　據(jù)警方初步調(diào)查，劉某平生前患有抑郁癥。

　　抑郁癥，一個陌生又可怕的詞語，一個在你我身邊卻未得到重視的疾病，一個可以讓在你身邊活潑開朗的人，忽然會以這種方式離開你，很讓人心疼。

　　對于劉愛平校長的突然離世，他贛州四中的學(xué)生用沉痛的心情表達(dá)了自己敬意：

　　贛州四中校長劉愛平的學(xué)生寫的悼文

　　悼吾師愛平先生

　　二十八年前，

　　您活力十足，在我們的講臺上。

　　一手張力十足的粉筆字 ，

　　總感覺要穿透什么!

　　一口鏗鏘有力的贛普，

　　把我們的激情點燃，

　　一直至今!

　　您年少得志，承擔(dān)教育大任，

　　您堅忍專注，引領(lǐng)風(fēng)氣之先，

　　您春風(fēng)化雨，浸潤棟梁之才!

　　驚聞先生離去，

　　一時心情竟難以言表!

　　只覺一團棉絮，

　　在心頭撕扯!

　　先生喜歡的北京布鞋，

　　竟無法寄出!

　　先生約好的漫步長談，

　　也已然無期!

　　先生呀，

　　您當(dāng)年擋在我身前，

　　讓我免受社會小青年欺負(fù)，

　　那時的您就像山一樣偉岸!

　　先生呀，

　　您當(dāng)年把我拽到辦公室，

　　嚴(yán)厲批評我的魯莽，

　　那時的您就像父親一般嚴(yán)格!

　　先生呀，

　　您當(dāng)年在教室中大談社會理想，

　　點燃我們的理想火苗，

　　那時的您就像燈塔一般堅定!

　　多么希望，

　　世間真的存在時間原石!

　　讓時間停滯，

　　讓選擇重來，

　　讓先生重新回到身邊，

　　讓未寄出的布鞋能夠抵達(dá)，

　　讓承諾過的漫步長談如約而來，

　　一直持續(xù)……

　　2018年6月5日