教師還可享受“孝親假”“親子假”等

　　進入10月，沈陽市第一六五中學開始實施教師調休方案，該校教師可享受“孝親假”“親子假”“戀愛假”。近日，該校金校長在接受北京青年報記者采訪時表示，老師在不影響教育教學的前提下，每月請假不超過2次，每次半天，不扣績效工資，可以包括未婚教師的“戀愛假”，已婚教師參加孩子家長會的“親子假”，教師照顧父母的“孝親假”等等，“這是學校為了提升教師幸福感所做的人性化舉措。”

　　學校教師年齡結構失衡

　　近日，沈陽市一所中學為學校教師增設“戀愛假”“孝親假”“親子假”的消息引發不少網友的關注。北青報記者從該校金校長處了解到，自今年上半年，學校就開始醞釀為教師增設假期的方案。主要是考慮到學校目前的教師年齡結構失衡、平均年齡超過45歲，更年期與壓力疊加，家庭負重與工作壓力交織，使得絕大多數教師常年處于亞健康狀態，心理和身體需要調和緩沖。同時，對于特殊貢獻的教師群體(如班主任教師)，存在教師工作責任大、時長長、付出多，而學校的激勵機制則相對不足的問題。

　　金校長介紹，基于上述實際情況的基礎上，對于勞動強度大、有特殊貢獻的教師，學校研究決定通過調休制度，以此創設尊重教師的激勵機制。在沈陽市區總工會和沈河教育工會的指導下，經過幾個月研討及征集教師意見，學校于10月份開始實行教師調休方案。

　　每月可調休兩個半天

　　調休方案規定，在不影響學校教學和學校活動的前提下，因病、因事請假，對于滿足條件的教師，給予適當調休安排，不扣績效工資，不計入月考勤數。“因事請假包括未婚教師的‘戀愛假’、教師照顧父母的‘孝親假’、已婚教師為參加孩子家長會的‘親子假’等，但不只局限于這幾類。”金校長說。

　　金校長還表示，調休方案實行之前，學校教師也可以請假，但可能會對績效或收入有影響。比如遇到孩子開家長會的時候，很多老師可能就不會請假，還有的老師在患病的情況下仍舊堅持上課，“我們不鼓勵教師帶病上課，也希望教師在教好學生的同時能兼顧自己的孩子，調休方案都是考慮到老師的實際需求制定的人性化舉措。”

　　北青報記者了解到，調休方案于10月份開始實行，教師在請假的同時需保證教學工作的正常進行，在調休方案規定范圍之內的請假將不再影響該校教師的考勤和績效。“在實行過程中，學校也會根據實際情況活性調整這一方案。”金校長說。

　　休假前提是不影響課務

　　北青報記者發現，此前就曾有學校為提升教師幸福感創新假期，增設“戀愛假”“幸福假”等。今年年初，杭州市丁蘭實驗中學就曾給單身的青年教師和已婚未育的老師放“戀愛假”，還將學校原有的“獨子假”升級為了“親子假”，并增加了“幸福假”。在不影響課務的前提下，每月可以享受兩次的假期，每次不超過半天，具體視情況而定。對此，當地教育局表示，根據校方要求，教師會在教學任務外請假，只要是在適度范圍內，允許學校有創新。

　　有教育學者表示，不少老師感到“壓力很大”，很多時間用于工作，很少有自己生活的空間。增設“戀愛假”等也是學校管理的一部分，“可以讓老師有更多時間和空間來平衡生活和工作”(記者 張香梅)