大家的生活越來越離不開手機

智能化讓我們的生活更方便

也容易導致青少年沉迷于手機

如何科學合理地使用手機

是擺在學生、家長和學校面前的一道難題

　　近日，教育部辦公廳印發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，“中小學生原則上不得將個人手機帶入校園”、“不得使用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業”等要求引起了廣泛關注。

　　凱里市第一中學，在3月14日召開了《凱里一中學生教育懲戒規則(試行)》、《凱里一中學生手機管理規定(試行)》(以下簡稱《規則》、《規定》)的聽證會，就學校關于學生教育懲戒和手機管理等規定進行了深入的討論。會上聽取了與會學生、家長、教師代表及社區、街道、派出所、州檢察院相關領導的意見和建議，達成了學生教育懲戒及手機管理規定的統一認識。

　　為幫助、引導學生樹立正確的思想觀、人生觀、世界觀、價值觀，代表認為，制度的制定和實施，是有必要且非常迫切的。

　　與會家長代表表示，學生的手機管理應滿足學生學習網課、查詢資料、溝通家校等方面的需求，考慮特殊學生的需要，提供便于學生和家長聯系的途徑，在完善手機管理規定的同時，嚴格落實手機管理規定，為學生創造一個良好的學習環境和氛圍。

　　代表認為：

　　應考慮對學生進行心理輔導。與會家長代表表示，當下的學生正處于叛逆階段，除了實施教育懲戒，還希望學校加大對學生心理健康的輔導力度。家長代表還表示，希望學校能夠對家長進行培訓，給予家長關于心理輔導方面的幫助。

　　應加強家長與學生的溝通。與會學生代表表示，支持學校《規則》和《規定》的實施。當下部分家長并沒有真正了解和理解孩子，與孩子之間并沒有做到平等對話，孩子的心理壓力很大。因此，家長與孩子的溝通，責任在家長和孩子，監督在于學校，要加強溝通。

　　要符合法律法規的要求。《規則》和《規定》的制定，必須合法合規。《規則》和《規定》的部分條目，還要進行更深入的研究，確保萬無一失。對于“一般教育懲戒”、“較重教育懲戒”、“嚴重教育懲戒”等教育懲戒類型的界定，要找到相關的界定依據。

　　楊海副校長表示：

　　第一，嚴格執行手機管理制度。根據相關文件精神，學生原則上不得將個人手機帶入校園，禁止帶入課堂。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂,學生離校時經家長同意方可領取手機回家。對于特殊情況的學生，希望家長要積極、及時地與孩子、與班主任進行溝通，學校也在積極開展相關工作。對于學生資料查閱及家校聯系的問題，學校配備有電子閱覽室、教師辦公電腦等查詢設備，配備有公用電話、宿管員電話、班主任電話等聯系方式，完全能夠滿足學生資料查詢及家校聯系的需求。

　　第二，科學實施教育懲戒。如何科學實施教育懲戒，是廣大家長高度關注的問題。學校以教育性、合法性與適當性為原則，以程序規范行為，減少恣意和任性，力求讓教育懲戒沿著符合教育規律、注重育人效果，客觀公正、合法合規，適當適度、尊重學生基本權利與人格尊嚴的方向前行。

　　第三，積極開展心理輔導工作。學校已建立健全學生心理健康指導中心，開展學生心理健康輔導的相關工作，希望學生和家長充分利用學校的條件，積極取得心理輔導老師的幫助。同時，學校也在通過多種途徑，努力地給予學生心理健康方面的幫助。

　　第四，持續深入開展其他各項工作。學校將持續深入開展睡眠管理、體質管理、讀物管理等其他各項工作，希望得到各位學生、家長和領導的進一步支持，力求構建學生、家庭、學校、社區友好溝通的橋梁，為孩子建立良好的學習環境，培養身心健康，德智體美勞全面發展的時代新人。

　　最后，《凱里一中學生教育懲戒規則(試行)》、《凱里一中學生手機管理規定(試行)》得到與會代表的一致認可，此次聽證會取得圓滿成功。（通訊員：沈智 顧菲）

　　網友們，你怎么看?