教師節(jié)又到了!屈指數(shù)來(lái)，這已經(jīng)是第28個(gè)教師節(jié)了。但奇怪的是，每年的這個(gè)節(jié)日，無(wú)論是媒體報(bào)道，還是社會(huì)輿論，焦點(diǎn)都聚集在為什么給老師送禮、有多少人給老師送禮、送什么禮、送多重的禮等問(wèn)題上，年復(fù)一年，歲歲相似。給人的感覺(jué)，教師節(jié)仿佛變成了“送禮節(jié)”。

　　說(shuō)實(shí)話，心懷正義的人可能看不過(guò)去，準(zhǔn)確說(shuō)是有點(diǎn)于心不忍了，教師節(jié)的主題應(yīng)當(dāng)是“尊師重教”，不能成為對(duì)教師人格尊嚴(yán)的討伐。否則，教師節(jié)豈不成了“找事節(jié)”?

　　中國(guó)是禮儀之邦，送禮之風(fēng)古已有之。在屬于教師的節(jié)日里，老師們收到點(diǎn)禮物本屬正常，比如學(xué)生給老師送張賀卡、送束鮮花，這些都是再正常不過(guò)的事情。當(dāng)然也有超出了正常范圍、功利性很強(qiáng)的，或者變相索禮、被迫送禮的，但那些畢竟只是少數(shù)，我們不應(yīng)以偏概全，更不應(yīng)夸大其詞，把整個(gè)教師群體妖魔化了。

　　教師是傳道授業(yè)解惑者，是“辛勤的園丁”，是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是應(yīng)該受到全社會(huì)尊重的職業(yè)，而不是任人嘲諷的對(duì)象和肆意追打的靶子。人生路上，我們每一個(gè)人都曾受恩于教師，感恩于老師，就不能讓“尊師重教”成為一句空話。最最起碼的一點(diǎn)，在教師節(jié)期間更應(yīng)該尊重老師，少點(diǎn)非議，多些理解，讓我們的教師們過(guò)一個(gè)安靜祥和的節(jié)日，這才是教師節(jié)應(yīng)有的本義