9歲女孩寫保證書稱長大沒有特長不怨父母(圖)
心理專家》
孩子太小 負擔不起未來
“一個9歲的孩子，怎么能讓她自己承諾，為自己的未來負責呢？”重慶醫科大學附屬第一醫院心理衛生中心專家胡華聽聞此事后說，何先生的做法里有對的一面，何先生懂得孩子的教育問題不能光靠硬逼，但何先生讓孩子寫承諾書，或者說默認了孩子的承諾書，這就是對孩子的未來不負責的表現。
胡華說，作為一名9歲的孩子，她根本就沒有能力去為自己的未來負責，如果何先生聽之任之，作為孩子的家長和監護人，就是失職。在孩子還未成年之前，父母就應該為孩子負責。
教育專家》
父母要發掘孩子的興趣并培養
教育專家認為，課外培訓只有建立在孩子有興趣的基礎上，方能收到良好的效果。一些家長盲目跟風、功利思想嚴重，沒有考慮到孩子的興趣和特點，只會加重孩子的負擔。再者，孩子有自己特殊的興趣，父母應及時發掘。
擴展孩子的視野對發現興趣很重要。比如，當發現孩子遇上了令他雙眼發光的事物時，這種興趣就值得培養，父母應該鼓勵他們去探索。
同齡孩子這么說：
“不喜歡的，是不得去噻！”
10歲的佳佳就讀于新牌坊小學，佳佳聽完姍姍的故事后理直氣壯地說道：“不喜歡的，是不得去噻！”佳佳說，不管父母給自己報了什么樣的興趣愛好班，如果自己不喜歡，沒有興趣，就不會去，姍姍不去學，肯定是因為她沒有興趣。對于長大以后會不會怨父母，佳佳沒了主意。
9歲的文文也堅決地站在姍姍一邊，誰愿意去學自己不感興趣的東西呢，這就是現在孩子的性格。
聰明家長這樣做：
困難的時候推他一把
文文學習武術4年了。文文天生體質就不好，父母想讓他通過學習武術強身健體，還能培養男子漢的氣質。但文文開始學了兩個月后就沒有興趣了，媽媽一問，才知道文文不去學武術是怕困難。
隨著學習進度的深入，課程已經由原來簡單的幾個動作演變到比較復雜困難的動作了，文文怕苦怕累，硬是不去學武術了。媽媽開始也著急，但也沒有逼文文，也沒有打文文，而是陪著文文去學習，多給孩子鼓勵，當然，有時候也適當地發一下“威”。孩子堅持過最困難的極限后，又學得津津有味了。現在，孩子仍然堅持學武術，體質好多了，吃苦精神也培養出來了。
（文中姍姍為化名）
鋼琴、電子琴、二胡、舞蹈、繪畫、武術。為了讓獨生女兒姍姍學有所成，愛女心切的父母為她報名參加了N多興趣愛好培養班。3年時間不算長，如果精于一技，也許已是“小荷已露尖尖角”了。但3年過去了，姍姍無一學成，還有了抵觸情緒，再也不愿參加興趣班了。為了讓父母放心，9歲的孩子還寫下承諾書，保證長大以后不怪父母，這些才藝都是自愿不去學的。
3年換了6把式 還是沒興趣
9歲的姍姍乖巧可愛，為了讓女兒姍姍長大以后有一門拿手的才藝，市民何先生和妻子商量著讓孩子上課外興趣班，選擇了鋼琴、電子琴、舞蹈等藝術類的興趣班，即便不是為了謀生，但多一樣才藝，總會占得一些先機。
可女兒每樣興趣班都只上幾個月便沒了興趣，先是鋼琴，后來是繪畫、舞蹈、電子琴、二胡，女兒的熱情都只有“3分鐘”。3年過去了，女兒學過的才藝有6樣之多，但每樣都只是剛學會就沒了興趣。
責任自己負 9歲女孩寫承諾書
“姍姍，你現在不學，長大以后，會不會怪我們當初怎么沒有好好培養你呢？”何先生經常半開玩笑地對女兒說道。何先生和妻子認為孩子不能硬逼，逼是逼不出來的，可眼睜睜地看著女兒“不學無術”，何先生和妻子看在眼里急在心頭，還不好表露出來。
“我給你們寫個保證書嘛。”被父母念叨了多次，姍姍大筆一揮，寫下保證書：“我自愿不學鋼琴、電子琴、二胡、舞蹈等多樣，還包括繪畫、武術，我長大后不怨媽媽、爸爸。”何先生看后哭笑不得。
怕父母責怪 偷改保證書
姍姍在6月寫下這份保證書，昨日何先生發現，保證書已經被篡改了內容，由當初的“不怨爸爸媽媽”改成了“不怨媽媽，要怨爸爸”。
“這孩子，肯定怕以后被責怪，悄悄又把內容改了。”何先生說，可能是因為平時自己對她管得比較嚴。
新聞面對面》
“我就是不喜歡”
記者：爸爸媽媽是望女成鳳啊，你怎么就不來勁呢？
姍姍：我就是不喜歡嘛。我知道父母是為我好，可不喜歡就是不喜歡，不喜歡就不想去。
記者：未來要是沒有其他的同齡孩子強，以后會怨爸爸媽媽嗎？
姍姍：……
