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    據(jù)黔東南政府網(wǎng)消息 為體現(xiàn)黨和政府對(duì)非遺傳承人的重視和關(guān)愛，日前，黔東南州文體局由分管領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)，組織人員深入州內(nèi)臺(tái)江、劍河、鎮(zhèn)遠(yuǎn)、黃平、麻江、丹寨、黎平、從江、榕江、雷山、錦屏等縣，對(duì)州級(jí)以上非遺傳承人進(jìn)行走訪、座談，對(duì)他們的生活和傳習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了解，對(duì)傳承人的疾苦和困難進(jìn)行調(diào)研，這一行動(dòng)，使廣大非遺傳承人倍受鼓舞。

　　黔東南是貴州省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大州，州內(nèi)擁有國家級(jí)非遺名錄51項(xiàng)，省級(jí)非遺名錄175項(xiàng)，州級(jí)非遺名錄187項(xiàng)；擁有國家級(jí)非遺傳承人21名，省級(jí)非遺傳承人73名，州級(jí)非遺傳承人94名。這些非遺傳承人散居全州各地邊遠(yuǎn)山區(qū)。為了更好地關(guān)愛非遺傳承人，了解他們的疾苦和困難，鼓勵(lì)他們更好地傳習(xí)非遺技能，早在今年6月，州文體局就下達(dá)了對(duì)州級(jí)以上非遺傳承人進(jìn)行走訪考評(píng)的通知，要求各縣文化局對(duì)一年來州級(jí)以上非遺傳承人的傳習(xí)活動(dòng)進(jìn)行一次考評(píng)，同時(shí)要求各地要關(guān)心傳承人的生活與疾苦，了解他們的想法，希望和困難，以便及時(shí)解決，以體現(xiàn)黨和政府對(duì)他們的關(guān)愛。

　　根據(jù)走訪了解，各地國家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)非遺傳承人補(bǔ)貼均全部足額到位，廣大非遺傳承人十分感動(dòng)，充分表達(dá)了對(duì)黨和政府關(guān)愛非遺傳承人政策的感激之情，熱情洋溢地?cái)⑹隽怂麄冮_展非遺傳習(xí)的情況。

　　臺(tái)江縣苗族古歌傳承人張洪珍說：得到政府補(bǔ)貼的5000元（省級(jí)補(bǔ)貼）費(fèi)用，非常感動(dòng)，買來鴨子，將寨中的學(xué)歌人集中起來，按傳統(tǒng)的方式舉行拜師儀式，先教歌，后吃鴨子，并讓學(xué)生在鍋中找鴨肝，誰得鴨肝證明誰學(xué)得最好，果然是學(xué)得好的人得了鴨肝。

　　劍河苗族錫繡傳承人龍女三九說：她用國家補(bǔ)貼的8000元維修了農(nóng)村的住房，準(zhǔn)備從縣城搬回老家去，在家中帶徒弟，因?yàn)槌抢镆颜也坏綄W(xué)錫繡的人了。

　　榕江侗戲傳承人龍枝云，兒子、媳婦都在外面工作，寨上娃崽來學(xué)侗戲，她65歲了還上山去挖樹樁燒火給娃崽們烤。

　　侗歌傳承人吳家興每晚教完歌，還要把年紀(jì)小的娃崽一個(gè)一個(gè)地背回家去。

　　丹寨的鳥籠編制傳承人王天和說：按照家規(guī)，鳥籠編制技藝是傳內(nèi)不傳外，傳男不傳女，現(xiàn)在由于政府的重視，為了帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們致富，老規(guī)矩也打破了，來什么人都教。

　　全州各地非遺傳承人都開展了規(guī)模不等的傳習(xí)活動(dòng)。

　　部分非遺傳承人也反映了一些值得重視的問題，如劍河苗族剪紙傳承人姜文英反映：她家的剪紙技藝是血緣傳承，剪刀是特制的，市場(chǎng)上買不到；剪紙?jiān)诩挤ㄉ嫌薪^竅，不能任意傳給別人，一般人來學(xué)只學(xué)到皮毛，難得真?zhèn)鳌Ｋ�的問題涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題。

　　再就是苗族飛歌傳承人劉利成反映：苗族飛歌的傳承找歌手很困難，不是每個(gè)人都能唱飛歌，它需要嗓音條件，這又涉及到傳承人才的天賦問題。

　　臺(tái)江反排的反排木鼓傳承人和丹寨蘆笙演奏傳承人楊成都提到，目前木鼓舞和蘆笙演奏求學(xué)者很多，他們最頭痛的是沒有傳習(xí)場(chǎng)地，尤其是下雨天無法傳習(xí)，希望上級(jí)能解決場(chǎng)地問題。

　　針對(duì)上述情況，州文體局分管領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)傳承人們提出的困難和問題進(jìn)行了解答：關(guān)于非遺傳承人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題，我們認(rèn)為，苗族剪紙圖案是可以采取注冊(cè)登記的方式進(jìn)行版權(quán)保護(hù)的，剪紙絕技的保護(hù)可向省相關(guān)部門進(jìn)行咨詢，看看能否采取專利保護(hù)的方式予以解決。

　　關(guān)于場(chǎng)地問題：目前，黔東南州各縣正在進(jìn)行村級(jí)學(xué)校整合到鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦校，如進(jìn)展順利，今后空出來的村級(jí)校舍可由縣文化局協(xié)調(diào)用于解決非遺傳習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所，再就是對(duì)一些重點(diǎn)非遺傳承項(xiàng)目，亦可由各縣以建非遺傳承示范點(diǎn)的方式向上級(jí)申請(qǐng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)予以解決。

　　在走訪、座談過程中，州文體局要求各縣文化局關(guān)心非遺傳承人的生活和傳習(xí)活動(dòng)，每年至少要對(duì)各地傳承人進(jìn)行一次走訪，了解他們的困難，切實(shí)幫助他們解決存在的問題，讓他們的傳習(xí)活動(dòng)卓有成效。州局將會(huì)把這次走訪座談的情況向州委、州政府領(lǐng)導(dǎo)及文化廳匯報(bào)，爭(zhēng)取各級(jí)政府及相關(guān)部門的重視與支持。