為什么孩子想去殺貪官
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- 時間:2010-4-1 9:36:17 來源:中青在線-中國青年報
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南平市下轄的建陽市求知園作文班于本月28日布置了一篇作文，題目是“選擇給鄭民生或受難者家長或受害小伙伴寫一封信，也可以寫感想……”布置這篇作文的老師說，“3·23”血案給所有人以極大的沖擊，孩子們更不例外，“五六年級的孩子已經(jīng)開始關(guān)注社會新聞，有一定的思辨能力并有自己的主見，我想讓學(xué)生們寫寫對此事的看法”。（《羊城晚報》3月31日）
應(yīng)該承認(rèn)，讓學(xué)生就“3·23”血案進行反思，選擇給兇手或受難者家長或受害小伙伴寫一封信，這是一個很不錯的教育命題。五六年級的孩子，已經(jīng)開始關(guān)注社會新聞，且有一定的思辨能力和自己的主見，讓他們就現(xiàn)實題材表達意見，很有意義。
但是，鑒于這起血案的特殊性及敏感性，也要防止學(xué)生的身心及思想受到影響。畢竟，小學(xué)生的思維有局限性，難以像大人那樣從容面對案件中的每一個環(huán)節(jié)。比如，有一個孩子選擇給兇手鄭民生寫信，稱他為“悲哀的鄭民生”。他寫道：“我看著那些無辜的小伙伴受到傷害，我就想把你碎尸萬段，還想把你放進攪拌機里把你攪拌了……你要真忍不住仇恨，你就去殺那些貪官，你怎能殺掉這么多可愛的孩子……”如此充滿仇恨意識和血腥色彩的字句，很難讓人相信出自一名小學(xué)生之手。
拿南平血案教育學(xué)生，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會好的東西，比如每個人要有安全防范意識，不能濫殺無辜，對他人要有愛心等。而像這名小學(xué)生，不僅口口聲聲要把兇手“碎尸萬段”、“放進攪拌機攪拌”，還讓他要殺就去殺貪官，字里行間流露出來的思想意識，不是以暴制暴，就是選擇性殺人。這，無疑有悖教育初衷。這么小的孩子，怎么能有這種思想呢？不說對兇手也要慈悲為懷，用愛心和寬容進行救贖，至少，不該把仇恨莫名轉(zhuǎn)嫁到貪官身上吧？知道貪官不是好人，這是對的，但應(yīng)該怎么去對待貪官，也要有理性，更要遵循法律，怎么可以想殺就殺？視貪官為可殺之人，不僅是無視法律，更是人性的扭曲，實在要不得。
因此，建議該校老師，一定要切實引導(dǎo)學(xué)生正確看待“3·23”血案及涉及其間的人物，即使批判兇手，也要用正常的心態(tài)，而不能發(fā)泄仇恨，更不能轉(zhuǎn)嫁仇恨。一定要用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V孩子，任何人都不可以殺——包括貪官。即使貪官有罪，罪該萬死，也得由法律來懲罰，而不能由他人隨意濫殺。
(中青在線－中國青年報)
