倆小學(xué)女生喝農(nóng)藥自殺，老師該反思
新京報(bào)訊 安徽省阜南二小兩名六年級(jí)女生小夢(mèng)和周周，在教室服下劇毒農(nóng)藥敵敵畏。喝之前，兩人在黑板上寫(xiě)下遺言，周周寫(xiě)：“如果我死了，就怪?jǐn)?shù)學(xué)老師，請(qǐng)警察叔叔將她抓走。”小夢(mèng)寫(xiě)：“我好累，她們都不理解我，不想活了。”（據(jù)《都市快報(bào)》）
因?yàn)樗歪t(yī)及時(shí)，兩個(gè)女孩都脫離了危險(xiǎn)。不過(guò)，那一行行寫(xiě)在黑板上的粉筆字，卻很難輕易抹去，在未來(lái)日子里，將長(zhǎng)久拷問(wèn)著每個(gè)教育從業(yè)者的心靈。本該親和溫暖的師生關(guān)系，為什么居然變得形同水火？
一些老師缺乏對(duì)學(xué)生精神層面的關(guān)注，是校園悲劇的重要原因。報(bào)道稱，兩女生班里的數(shù)學(xué)老師姜某脾氣暴躁，經(jīng)常當(dāng)中訓(xùn)斥“差生”，她的粗暴、霸道，嚴(yán)重摧殘了正值青春期學(xué)生的自尊心。
師生關(guān)系的調(diào)適并不難，關(guān)鍵在于老師是不是真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)、引導(dǎo)學(xué)生。遺憾的是，在教學(xué)成績(jī)、評(píng)優(yōu)的壓力之下，老師一股腦兒將壓力都轉(zhuǎn)嫁給了學(xué)生。
一些老師追逐經(jīng)濟(jì)利益也扭曲了師生正常關(guān)系。學(xué)生披露，姜老師一直在課外辦補(bǔ)習(xí)班，動(dòng)員自己班上的學(xué)生“自愿參加”，每學(xué)期收取600元補(bǔ)課費(fèi)。如果有“差生”不參加，就會(huì)逼迫學(xué)生就范。周周就因?yàn)榧揖称D難，交不上補(bǔ)課費(fèi)屢屢被點(diǎn)名才鋌而走險(xiǎn)的。一些學(xué)校師生關(guān)系的異化、扭曲，由此可見(jiàn)一斑。
在補(bǔ)課事件中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)睜一眼閉一眼、當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的置若罔聞，更使得這些老師能夠肆意濫用權(quán)力，對(duì)學(xué)生形成密不透風(fēng)的壓力。教育主管部門只要成績(jī)的導(dǎo)向，層層傳導(dǎo)下去，必然變本加厲，使得老師越來(lái)越漠視學(xué)生心靈。如此情境之下，作為教育主體的學(xué)生，當(dāng)然也就越來(lái)越邊緣化，成為機(jī)械的工具。
學(xué)者羅爾綱回憶老師胡適的時(shí)候曾寫(xiě)道，“適之師教訓(xùn)我常常如此的嚴(yán)切。他的嚴(yán)切，不同夏日那樣可怕，卻好比煦煦的春陽(yáng)一樣有著一種使人啟迪自新的生意，教人感動(dòng)，教人奮發(fā)。”這樣的師道當(dāng)然讓人向往、讓人感慨。從什么時(shí)候開(kāi)始，某些老師開(kāi)始變得粗暴、兇悍，全無(wú)風(fēng)度？那一行粉筆字，值得教育工作者深思。
