大學單一考核標準好老師辭職 只因考不上副教授
《新聞晨報》消息 由于過于單一的考核標準，大學里上課再好的老師也要過科研評職稱這一關。記者在采訪中發現，大學老師的心理壓力多是來自課堂之外，其中最多的就是由評職稱、爭課題、發表論文等引起的，因此辭職離開教師隊伍的情況屢有發生，患心理疾病的教師也時有耳聞，這已影響到老師的教學以及學生的學習，必須引起關注。
學生眼里的好老師辭職了
本市東北片區某高校講師張也平（化名）教授攝影課程多年，但由于某項職稱類考試一直沒過，長期評不上副教授，兩年前，張也平離開了教學崗位。兩年過后，張也平的學生仍很想念這位亦師亦友的老師。張也平的學生小孟告訴記者，每逢節假日和寒暑假，老師都會帶幾名學生到外地寫生，前往西藏、青海、內蒙古等地練習攝影。“在課堂上，他確實是個好老師，專業知識扎實，對學生要求嚴格，很有個人魅力。”張也平在課下和同學們互稱“哥們兒”，小孟說：“我們一起全國各地跑，但他卻因為一個職稱辭職，兄弟們心里覺得很不是滋味。”
拿不到課題徹夜難眠
在本市某重點高校任教的副教授王中治（化名）今年39歲，在專業科研和教學上都十分優秀，在行業里被前輩看好，課堂上也深得學生尊敬，本應意氣風發的他卻因為整夜整夜的失眠，導致情緒焦慮、心神不寧而不得不求助于心理咨詢師。
王中治在向咨詢師傾訴后，找到了失眠的原由。前段時間王中治所在的學院發放了一個重要的課題，王教授在專業和資歷各方面都相當符合，本來以為課題帶頭人非自己莫屬，卻沒想系里把這個課題安排給了另一位老師，“能否拿到課題是學校考核一個教師的重要標桿，我一下子覺得自己在學院里的領銜地位被動搖了，心情很差，再加上其他各種工作壓力，就開始失眠，并且越來越嚴重。”后來，失眠癥已嚴重影響到了王中治的日常生活和工作，出現了掉發等癥狀，上課也失去了往常的活力。要及時就醫、及時治療。
心理咨詢師：考核壓力成老師“心疾”主因
本市某大學近年來為校教職工特別安排了定期的心理咨詢活動，該活動特聘國家二級心理咨詢師、同濟醫院特需門診部副主任醫師王勇告訴記者，自己常年在多所高校從事心理咨詢工作，發現很多教授、老師都存在程度不一的心理障礙，與中小學教師的心理壓力源于教學不同，大學老師的心理壓力多是來自課堂之外。“有很多還是學校甚至業內著名的教授，他們學識淵博，在人前談笑風聲，但卻被各種考核和評級的‘大山’重重壓著，久而久之容易導致心理問題，同時也影響到教學以及學生的學習。 ”
“但是很多大學老師礙于面子，有了心理問題也不輕易求醫，這也是目前這類人群中存在的問題”，王勇建議，除了平時要注重自身的減壓、緩解情緒，如果一旦出現自己不能控制的癥狀，一定要及時就醫、及時治療。
