雍里司法所“五舉措”創新中小學生普法教育
近年來，未成年人犯罪問題依然突出，中央對加強和創新社會管理工作提出了更多更高的要求，怎樣加強青少年法制教育成為一個值得深入探討的話題。從江縣司法局雍里司法所把創新開展青少年特別是中小學生普法教育作為社會管理創新的重要舉措之一，創新普法教育理念和實踐，充分發揮基層司法職能作用，結合鄉情，采取五項措施狠抓中小學生普法教育工作。
一是編寫教材，固定課時
將法律課寫進學校教學大綱，自制淺顯易懂、圖文并茂的教科書，由司法所干警擔任教師，按學校統一規定書寫教案，布置、批改學生作業，制作、批改半期、學期考試卷，布置暑假作業等。今年以雍里中心校五年級2班為試點，每周三下午第2節課為法律課，共30個課時，使法律課成為學生的固定課程。
二是創辦板報，學用結合
鼓勵學生自己動手開動腦筋，組織高年級學生在教室自己動手創辦與法律知識相關的黑板報1期以上，組織試點班在學校宣傳欄和鄉政府宣傳欄內創辦1期以上普法宣傳知識，讓學生更牢固地掌握所學到的法律知識。
三是開展活動，帶動宣傳
開展“小手拉大手”活動，讓學生充當家庭的小小普法宣傳員，通過借宣傳光碟回家與家長共同觀看、讓家長解讀宣傳資料、家庭作業要家長檢查簽字等形式，讓學生幫助家長、督促家長共同學習法律知識。開展上門家訪工作，了解學生、家長對法律知識的需求、學習積極性及普法的效果。
四是舉辦大賽，營造氛圍
今年“六一”期間，將在全鄉中小學舉辦一次以“我愛學法律”等相關內容為主題的普法征文大賽，分初中和小學兩個組進行評比，營造青少年學法用法的濃厚氛圍。
五是設置獎項，引導鼓勵
每學期結束后，將法律課上學生的表現作為學生評獎的依據之一，并單獨評選法律單科獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀宣傳員獎5名，以鼓勵學生，提高其積極性。(王昭月)
