周周與孩子們合影。 本版圖片由周周提供
如果你有一份年薪9萬的工作，你會(huì)為了去一個(gè)無水無電的山區(qū)小學(xué)支教，而放棄嗎?
浙江在線訊 有這么個(gè)杭州姑娘，今年25周歲，清秀，可愛，甜美。今年正月的一天，她背上行囊，折騰了整整4天，坐遍了各種交通工具，翻過滿是仙人掌與渣石塊的四座大山，最終到達(dá)四川省涼山州木里縣白雕鄉(xiāng)爛房子村的爛房子小學(xué)。
是的，它就叫爛房子小學(xué)。泥巴壘的房子，下雨天就會(huì)漏得一片狼藉。
這個(gè)女孩，叫周周。這幾天，她又做了一個(gè)大膽的決定：支教時(shí)間由半年延長至一年。“在這里，我很輕松很愉快，他們就像我的家人。這里是我第二個(gè)家，我感到很溫暖。”周周說。
現(xiàn)在，周周最想為孩子們解決兩個(gè)問題。干旱缺水的爛房子村，村民一年才能洗上一次澡，“能不能有好心人為他們建一個(gè)公共浴室?”
泥房、亂石、沙塵，這就是爛房子村
對于大山，周周有一個(gè)情結(jié)，“一直都很向往那里。因?yàn)槟抢�，很單純�?rdquo;想象中的“干凈”世界，深深地吸引著周周。
去年7月，厭倦了杭州朝九晚五的安逸生活，她大膽地遞出辭職信。“25歲過著60歲退休般的生活，我看不到未來。我想，我該去尋夢了。”周周淡淡地說。
對于這個(gè)決定，家里反對聲一片。周周沒細(xì)說是怎么說服他們的，但是肯定不容易。
正月里，各家還沉浸在熱鬧的過年氣氛，而周周已在路上。到達(dá)白雕鄉(xiāng)后，她換上了騾子，因?yàn)槿ハ乱徽緺�房子村，要翻越4座大山，而騾子是當(dāng)?shù)卮迕褡畛Ｓ玫慕煌üぞ摺?/p>
看到眼前的一切，周周驚呆了，“想象中的山區(qū)，應(yīng)該像天目山那樣，有著參天大樹，小橋流水，空氣清新。”但事實(shí)上，“我看到的是光禿禿的山，山上都是石頭與仙人掌。”
爛房子村，家家都是泥土房，地上滿是牲口糞便。沙塵一起，連背包里的衣服都會(huì)沾上灰，有一回把教室的大門都吹垮了。
這里的孩子，怎么洗手也洗不干凈，皮膚特別粗糙。“他們看我的眼神，既期盼又帶著謹(jǐn)慎。”
吃上一盤番茄炒蛋，是孩子最大的心愿
山腰上的爛房子小學(xué)，有7個(gè)班，共90名學(xué)生。學(xué)校的6名老師，全是支教老師。
孩子的上學(xué)路，要繞過一個(gè)亂石崗。亂石，常會(huì)亂竄。有孩子被石頭砸折了手，家里人就用最原始的方式將骨頭接回。在這里，每個(gè)孩子身上都有傷疤，不是干家務(wù)所致，就是上學(xué)途中受傷。
每天清晨，你總能看到一個(gè)小小的身影，背著一捆木柴，喘著氣走來。這是給學(xué)校的老師送木柴。村里不通電，只能燒木柴，生火做飯。
腳上的鞋，早已磨破，已經(jīng)無鞋可換。身上的衣服，全是捐贈(zèng)，早已打滿補(bǔ)丁。文具是孩子們特別愛惜的，他們將鉛筆頭小心地積攢在可樂瓶中，“這樣，就可以一節(jié)一節(jié)地接起來，繼續(xù)用。”
這里的孩子，習(xí)慣了艱苦。干旱缺水的爛房子村，讓洗澡成為一種奢侈，“一年能洗上一次就挺好了。”村里有條水溝穿過，但里面的水“很臟”。就是這些臟水，“也全拿來喝了，怎么舍得洗澡?”
每戶人家每年近2000元的收入，吃上一盤番茄炒蛋已是孩子們的最大心愿。沒有蔬菜，更沒有水果。碰上要解釋數(shù)學(xué)題，周周只能用雞蛋替換蘋果。但其實(shí)，連道具雞蛋，他們都難得吃上一回。
大山里的孩子，無法想象外面的世界。周周還記得，“有道數(shù)學(xué)題，關(guān)于公交車起點(diǎn)開到終點(diǎn)。”題還沒講完，孩子們就發(fā)問，“周老師，公交車是什么?”
他們打著手電，做作業(yè)到凌晨
盡管這里閉塞窮困，但孩子們卻充滿了求知的渴望。他們學(xué)習(xí)時(shí)專注的眼神，“會(huì)看得你掉淚”。
有一個(gè)孩子，得走上兩三天路，才能到爛房子小學(xué)。其實(shí)孩子的家附近也有學(xué)校，只是沒有派來支教老師。為了讓孩子受到更好的教育，家人把他送到爛房子村的親戚家。
這里的鄉(xiāng)民們，很多都不會(huì)寫自己的名字。他們只希望，孩子能擺脫山里人的命運(yùn)，走出去再也別回來。
可事實(shí)上，如果考不上縣里的宏志班，大部分孩子小學(xué)6年級(jí)畢業(yè)后，就輟學(xué)了。只能呆在大山里。而爛房子村最好的記錄是，有5個(gè)孩子念上初中。
這里的孩子，總是會(huì)纏著周周問各種問題。而回到家，不管家務(wù)多重，他們都會(huì)打著手電做作業(yè)，這一做，做到凌晨。
周周還記得，有一回，四年級(jí)學(xué)生沒考好，被留在教室里訂正作業(yè)。深夜，周周出房門時(shí)才發(fā)現(xiàn)：他們一字排開，坐在外面，打著手電埋頭寫作業(yè)。這時(shí)，已是晚上10點(diǎn)。
對于老師，他們對你有著無法想象的崇拜與尊重。每天，周周的講臺(tái)上，總有一束盛開的野花。只要家里有吃的，他們就會(huì)帶來給老師，包括糖水蛋，那是用來招待貴賓的。
每次支教老師走孩子們的天就塌了
對大山里的孩子來說，支教老師就是他們的精神支撐。但有的老師，因?yàn)闂l件艱苦，中途離去。可當(dāng)初，他們卻對孩子許下了不離開的承諾。
這個(gè)承諾，孩子們一直認(rèn)真地記在心里�？衫蠋熾x開的那天，孩子們的天也塌了。
“某某老師承諾要呆到年底的，為什么他就走了呀?”“我們能不能給他打個(gè)電話，問他什么時(shí)候回來呀?”說著說著，孩子們的眼圈就紅了。
支教老師的來來去去，對孩子造成傷害。他們沒有了安全感，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，筑起心房。
上月初，孩子們預(yù)感到周周要走了，不斷地問她，“周老師，暑假能不能不回去呀?”“周老師，暑假能不能給我們補(bǔ)課呀?”“周老師，你還來不來我們班呀?”“周老師，你能不能不回去呀?”
雖然周周已決定再待半年，“但是我不敢對他們承諾，怕有變化，怕傷害到孩子們。我只是說，‘要暑假后，才能定呀。’”
從那時(shí)起，周周學(xué)會(huì)了保持良好的關(guān)系。不走得特別近，不特別關(guān)心他們，盡量讓他們學(xué)會(huì)自理獨(dú)立，“我怕等我走了，他們會(huì)接受不了，不能讓他們太依賴我。”
“能為村里的孩子建個(gè)公共浴室嗎?”
手機(jī)，是周周與外界聯(lián)系的唯一工具。通過手機(jī)上網(wǎng)，她把山里的世界告訴外面。現(xiàn)在，學(xué)校和村里的情況也在一點(diǎn)點(diǎn)地改善。
4月中旬，有一個(gè)民間社團(tuán)給孩子們提供了愛心午餐：每人一個(gè)雞蛋，一包榨菜以及不限量的紫菜蛋花湯。而在此前，孩子們是餓著肚子上完課的。
5月，上海的一家企業(yè)為村里裝上了太陽能發(fā)電機(jī)。孩子們，可以不再打手電看書了。周周，也不用再跑去山腳有水電的人家那里給手機(jī)充電。
周周還收到了1萬余元捐款，孩子下學(xué)期的新書包新文具都解決了。她還為孩子買了香皂，只是，孩子們現(xiàn)在無處洗澡。
“我很想這些孩子能洗上澡，這對他們來說是一件幸福的事。”如果要為孩子們提一個(gè)要求，周周想為他們建一間公共浴室。
另外，她還想到了山里另一所沒有支教老師的學(xué)校。“他們的校舍和宿舍都是木板的，一下雨就漏水。他們那邊現(xiàn)在還穿著棉襖，晝夜溫差大。孩子們在那種環(huán)境里讀書，太苦了。能不能給他們要幾頂帳篷，好歹能避避雨。”
