新初三生即將開始緊張的初三生活，但一些家長(微博)卻比孩子還緊張，早早就四處打聽該怎么指導孩子初三的學習、生活。教育專家表示，初三家長當好“配角”就行，別過多干預孩子的學習。
少些緊張多些放松
上課精力總是不集中該怎么辦?
在北京某培訓機構，家長張女士正“押著”孩子來上暑假輔導班。兒子開學就上初三了，因此張女士給他報了好幾個假期預科班、銜接班，想讓他提前進入狀態(tài)。不僅如此，她還幫著孩子制訂了一個初三學習總計劃，將京城一家名校作為目標，去書店搬回一堆輔導書……孩子初三生活還沒開始，張女士已經“如臨大敵”。
“好好學啊，爭取考上××學校。”“都初三了，你不能再看電視了。”……不少新初三生在暑假就開始聽父母的叨嘮。孩子升初三了，很多家長像韓女士一樣，想幫忙又不知道該怎么幫，不知不覺在家里制造了一種緊張氣氛。
心理老師尤揚說，進入初三后，孩子本身的壓力已經很大了。家長們今天給孩子報個班，明天給孩子買本書，無形中加重了孩子的壓力。初三家長要學會調整心態(tài)，營造輕松的家庭氛圍，讓孩子覺得和往常一樣。
不管學習只管后勤
眼看著孩子快要上初三了，可一點緊張勁兒都沒有，該打游戲打游戲，該看電視看電視，不少家長為孩子的學習著急。家長一著急，就容易和孩子發(fā)生爭執(zhí)，結果讓孩子有了逆反心理。有些家長一開口，孩子就跑回自己屋里，一句也不聽。
中學老師葛秀麗說，家長的緊張、著急是可以理解的，但家長要學會控制自己的情緒。初三生正值青春期，容易逆反，如果家長總嘮叨，有可能增加孩子的逆反心理。學習的事情最好交給孩子自己，家長不要過多干預，更不要天天嘮叨。家長當好配角，管好孩子的后勤工作就行。在孩子緊張地學習時，家長要給孩子準備好搭配合理的營養(yǎng)餐;在孩子遇到心理問題時，要及時疏導，幫助孩子度過心理難關。
只提建議別下命令
不少初三家長最愛說的一句話就是：“聽我的沒錯!我是你媽(爸)還會害你?”他們誤以為孩子人生道路的把握權在自己手中，把自己的夢想強加給孩子。尤揚說，家長可以聽聽孩子的話，了解一下孩子的夢想，陪伴他們?yōu)閴粝肴ヅ�。家長可以適當為孩子提些建議，但不要強行拿主意。與孩子溝通時，家長的態(tài)度要溫和、真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此間的隔閡。在選擇學校等問題上，家長可以替孩子搜集學校信息，給孩子提建議，循循善誘;不要過分包辦，不要以生硬的方式代替孩子做決定。
