學(xué)生戴春波同樣認(rèn)為，在提出的10項特長中，他在學(xué)業(yè)水平、組織能力、服務(wù)意識和獨(dú)立能力上，都能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　高一學(xué)生王青陽說，“異性交往過密”沒有明確標(biāo)準(zhǔn)，這條要求她表示反對。

　　專家：將引領(lǐng)學(xué)生個性成長

　　課程論專家、西南大學(xué)博士生導(dǎo)師李森對此表示，學(xué)校給學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證書很有特色很有意義。有助于學(xué)校辦出特色，引領(lǐng)學(xué)生個性成長。不過，作為學(xué)校發(fā)給學(xué)生的榮譽(yù)稱號，如何讓學(xué)生認(rèn)可、社會認(rèn)可，需要學(xué)校提高質(zhì)量、辦出特色。

　　相關(guān)

　　開學(xué)第一課 他們是這樣上的

　　昨天，重慶市500萬中小學(xué)生正式返校行課，各中小學(xué)校為同學(xué)們準(zhǔn)備了怎樣的第一課?

　　珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)：

　　用微笑教文明禮儀

　　走進(jìn)校園，見到同學(xué)報以微笑，見到老師點(diǎn)頭問好。開學(xué)第一天，南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園里呈現(xiàn)出別樣的溫馨。新學(xué)期的第一堂課，全校師生學(xué)習(xí)的是文明禮儀之美：尊重從微笑開始。

　　什么是尊重?“我覺得尊重他人，就是在對別人提出意見時能謙虛的接受，不能沒原因的反駁。”六年級一班的李宛星認(rèn)為。

　　校長譚勁說，尊重他人，首先心中要有他人，要學(xué)會對人微笑、學(xué)會傾聽，因此，“心中時刻裝著別人，就是對人最大的尊重。”

　　人民路小學(xué)：

　　新學(xué)期從體育課開始

　　昨日，人民路小學(xué)的同學(xué)們則和市教委副主任鐘燕一起上了一堂運(yùn)動課。校長張衛(wèi)說，人民路小學(xué)是流動人口子女指定接收學(xué)校，校方希望孩子們能在短時間內(nèi)就把熟悉感找回，所以選擇了體育課作為“第一課”。

　　鐘燕說，孩子們在運(yùn)動中可以放松心情，大大緩解了開學(xué)帶來的一定壓力，同時，體育課上的一些例行的操練，也可讓學(xué)生們在短時間內(nèi)就找回集體的感覺。

　　南開中學(xué)：

　　為學(xué)生發(fā)“成長護(hù)照”

　　昨日，南開中學(xué)為該校高一、高二學(xué)生準(zhǔn)備了一份特別禮物：每人一本“成長護(hù)照”。

　　“南開，夢開始的地方……我的成長檔案。”“護(hù)照”的首頁上，老師們用夢想來為學(xué)生“導(dǎo)航”。

　　這本“成長護(hù)照”比真正的護(hù)照要厚得多，有40多頁，里面分板塊簡單介紹了學(xué)校的各類特色活動，如選修課、南開講壇、社團(tuán)等的發(fā)展歷史。

　　該校教科處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這本“學(xué)生成長護(hù)照”主要有兩個功能，一是指導(dǎo)同學(xué)們多參加學(xué)校的各類活動，其次，也將作為成長檔案，記錄下學(xué)生成長的過程，成為課改后同學(xué)們申請學(xué)分的載體。“同學(xué)們每參加一項活動會蓋上一個章，在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也就都留下了‘印記’。”該老師說。

　　星光學(xué)校：

　　校長門口迎學(xué)生挨個問好

　　“寶貝，早上好!”“同學(xué)，你早!”昨日8時，在北部新區(qū)星光學(xué)校校門口，校長瞿擁軍帶著兩位老師向每個同學(xué)微笑、點(diǎn)頭、問好。

　　“寶貝，早上好!”見到低年級的學(xué)生，瞿校長稱呼十分親切，而見到高年級的學(xué)生時瞿校長則向同學(xué)們打招呼：“同學(xué)，你早!”每位學(xué)生見到校長，也停下腳步，鞠躬問好。

　　瞿校長說，4年來，除10次左右因公干沒出現(xiàn)在校門迎接學(xué)生外，其余時間都在堅持，其實(shí)，這是一件小事。