目前我國自閉癥人數(shù)保守估計已經(jīng)超過150萬。自閉癥患兒上學難問題已經(jīng)日益顯著，目前國際教育界已普遍認同給自閉癥兒童平等教育環(huán)境的做法。家長對此有什么看法?專家又有什么意見?

　　正方

　　接受與患兒同校

　　羅先生表示只要患兒的癥狀不嚴重，是可以接受自閉癥兒童同自己的孩子一起在普通學校就讀的，同時也愿意讓自己的孩子去幫助自閉癥兒童，因為這也是一種培養(yǎng)孩子愛心的方式。

　　反方

　　建議分開受教育

　　劉女士說她不能接受自己的孩子身邊有自閉癥同學，因為自閉癥兒童會影響其他孩子正常的上課秩序，怕孩子受到影響。另一方面，小孩子哪里懂別人是生病啊，說話做事不經(jīng)意間也會傷害到自閉兒童的，為了孩子的安全也好、前途也好，自閉患兒就應(yīng)該去特殊的學校得到特殊的照顧與治療。

　　專家

　　建良好伙伴關(guān)系

　　愛的教育研究會專家董蕊說，孩子4歲后更喜歡湊到一起玩。同伴關(guān)系是兒童人際交往的重要組成部分，是親子關(guān)系和師生關(guān)系都無法替代的。患有自閉癥的孩子在這個年齡階段與同伴的關(guān)系會出現(xiàn)障礙，不再向前發(fā)展。我們應(yīng)該積極創(chuàng)造機會讓自閉癥患兒參加各種同伴活動，從中體驗到交往的樂趣。

　　與同伴相處的過程能讓自閉癥患兒感受到愛、親密和溫暖，從而產(chǎn)生安全感，同時良好的同伴關(guān)系有利于自閉癥兒童的社會化。在建立起同伴關(guān)系的過程中能夠充分調(diào)動自閉癥兒童的語言、表情，在向同伴模仿、學習的過程中使他們的行為逐漸符合社會規(guī)范。由此可見良好的伙伴關(guān)系對自閉癥患兒的身心發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

　　兒童孤獨癥(又稱“自閉癥”)是一種兒童廣泛性地發(fā)育障礙性疾病。往往在3歲以前起病，主要表現(xiàn)為在語言、社會互動、溝通交流以及興趣行為等多方面的缺陷。在4到5歲時癥狀最為明顯，男女發(fā)病比例約為5：1。大約3/4的患兒合并有精神發(fā)育遲滯，半數(shù)左右的患兒在青春期可能合并癲癇發(fā)作。