近年來(lái)，黔東南州教育局將發(fā)展民族鄉(xiāng)教育事業(yè)納入教育發(fā)展規(guī)劃，并會(huì)同民族、住建等相關(guān)部門認(rèn)真做好推進(jìn)工作，多措并舉加快民族鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展。

　　舉辦民族班確保民族鄉(xiāng)學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。2012年，在黔東南州民族高級(jí)中學(xué)、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、凱里學(xué)院分別舉辦普高民族班、臨床醫(yī)學(xué)民族班、五年制民族班，分別招收50名民族鄉(xiāng)(均含17個(gè)主體民族鄉(xiāng)少數(shù)民族和較少民族仫佬族)學(xué)生。州民族高中、凱里學(xué)院對(duì)錄取民族班的學(xué)生采取單獨(dú)編班、獨(dú)立管理的辦法確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)、能安心、學(xué)得好;黔東南民族職業(yè)學(xué)院對(duì)招收的民族班學(xué)生免除學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)外，還給予一定生活補(bǔ)助費(fèi)。在普高民族班的錄取學(xué)生中，有41人按規(guī)定到時(shí)間到州民高報(bào)到，已錄取但沒(méi)有到州民族高中報(bào)到的9名學(xué)生，選擇在縣級(jí)高中就讀。州教育局召開(kāi)了相關(guān)縣教育局負(fù)責(zé)人會(huì)議，要求對(duì)已錄取州民族高中而自愿留在縣高中就讀的學(xué)生，縣級(jí)教育行政部門和學(xué)校必須給予在州民族高中資助政策同等待遇，確保少數(shù)民族民族鄉(xiāng)學(xué)生能共享優(yōu)質(zhì)教育資源。2013年，各民族班仍將繼續(xù)招生。

　　增加對(duì)民族鄉(xiāng)中小學(xué)教育投入確保辦學(xué)條件改善。近年來(lái)，州教育局著力加強(qiáng)民族鄉(xiāng)中小學(xué)建設(shè)力度，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金向民族傾斜，努力改善民族鄉(xiāng)中小學(xué)辦學(xué)條件。2012年，州教育局向民族鄉(xiāng)安排各類教育項(xiàng)目39個(gè)，投入建設(shè)資金達(dá)2551.4萬(wàn)元，其中，安排學(xué)前教育項(xiàng)目5個(gè)、建設(shè)資金564萬(wàn)元，學(xué)生宿舍工程項(xiàng)目8個(gè)、資金874萬(wàn)元，學(xué)生食堂項(xiàng)目9個(gè)、資金383萬(wàn)元，教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目10個(gè)、資金676.4萬(wàn)元，優(yōu)美教室工程7個(gè)、資金54萬(wàn)元。這些項(xiàng)目中，學(xué)生食堂、優(yōu)美教室已于2012年秋季開(kāi)學(xué)前建設(shè)完畢，并投入使用;學(xué)前教育項(xiàng)目、學(xué)生宿舍項(xiàng)目和教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目于2012年年底驗(yàn)收今年春季開(kāi)學(xué)時(shí)投入使用。全州17個(gè)民族鄉(xiāng)已有500余名兒童在公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園就讀、1700余名學(xué)生住進(jìn)新的學(xué)生宿舍、3000多名學(xué)生在學(xué)校食堂用上營(yíng)養(yǎng)餐，同時(shí)有328名農(nóng)村教師住上周轉(zhuǎn)房。通過(guò)項(xiàng)目的強(qiáng)力支持，民族鄉(xiāng)的辦學(xué)條件將得到較大的改善，民族鄉(xiāng)廣大學(xué)生接受教育權(quán)利得到較大的保障。

　　向民族鄉(xiāng)安排特崗教師著力提高教學(xué)質(zhì)量。2012年，全州招錄特崗教師1115人。目前，已安排273名特崗教師到17個(gè)民族鄉(xiāng)中小學(xué)任教，其中，雷山縣達(dá)地水族鄉(xiāng)36人，麻江縣壩芒布依族鄉(xiāng)33人，岑鞏縣羊橋土家族鄉(xiāng)30人，其他14個(gè)民族鄉(xiāng)均安排10-20人，實(shí)現(xiàn)民族鄉(xiāng)特崗教師全覆蓋。州教育局對(duì)新招錄的特崗教師進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)，同時(shí)，縣級(jí)教育行政部門也開(kāi)展了教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使新招錄的特崗教師進(jìn)一步樹(shù)立信心，堅(jiān)定為民族地區(qū)教育發(fā)展服務(wù)的思想，從而為助推和提高民族鄉(xiāng)中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量提供基礎(chǔ)保證。由于加強(qiáng)了民族鄉(xiāng)教師配備，民族鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)得到了較大的改善。例如，岑鞏縣羊橋土家族鄉(xiāng)有小學(xué)生1880人，全鄉(xiāng)配備專任教師達(dá)117人， 師生比為1︰16.07，低于全州1︰18.31的平均水平，教師在民族鄉(xiāng)承擔(dān)的課業(yè)負(fù)擔(dān)已明顯得到改善。(譚元煬)