本網(wǎng)訊 為努力縮小城鄉(xiāng)教育差距，雷山縣加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的投入，高標(biāo)準(zhǔn)完成所有教學(xué)點(diǎn)“數(shù)字教育資源”設(shè)備安裝使用工作，讓山村學(xué)生走進(jìn)課堂新領(lǐng)域、“新天地”創(chuàng)造了條件。

　　據(jù)了解，為徹底改變邊遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)信息閉塞、教學(xué)手段落后、教育教學(xué)設(shè)施短缺等局面，2013年來(lái)，雷山縣撥付專項(xiàng)資金加大對(duì)教學(xué)點(diǎn)“數(shù)字教育資源”建設(shè)，目前已完成對(duì)現(xiàn)有8所教學(xué)點(diǎn)安裝了“數(shù)字教育資源”衛(wèi)星接收系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)“數(shù)字教育資源”100%覆蓋。為使每個(gè)教學(xué)點(diǎn)的設(shè)備都能正常使用，該縣還注重加強(qiáng)對(duì)校點(diǎn)管理老師在獨(dú)立調(diào)試和維護(hù)設(shè)備等方面的培訓(xùn)，保證了“數(shù)字教育資源”在課堂教育教學(xué)中的正常運(yùn)用。

　　伴隨“數(shù)字教育資源”學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目在全縣各教學(xué)點(diǎn)全面實(shí)施，傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式也因“ 數(shù)字教育資源”得到了“質(zhì)”的改變，師生可隨時(shí)共享網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，300余名農(nóng)村娃娃在課堂中享受到了全新的教學(xué)情景，視野也得到了開(kāi)闊。教師的教育理念、教學(xué)模式也隨之得到了改變。烏東教學(xué)點(diǎn)楊昌富老師告訴筆者說(shuō)：“我們農(nóng)村教師鄉(xiāng)音重，想把普通話說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)些，總感到很吃力，有了數(shù)字教育資源，這一困難得到了較好解決。尤其是數(shù)字教育資源走進(jìn)學(xué)校后，我們的課堂內(nèi)容從此豐富多了，精彩多了，通過(guò)播放視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)等，很是形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是件有意思和快樂(lè)的事，教師覺(jué)得課堂教學(xué)變得輕松自如。”

　　“‘數(shù)字教育資源’的建設(shè)和應(yīng)用，對(duì)于改進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教與學(xué)的方式、提升課堂教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展發(fā)揮著重要作用，也極大地縮小了城鄉(xiāng)教育的差距，徹底改變了農(nóng)村校點(diǎn)‘一張黑板，一本教材，一支粉筆’的傳統(tǒng)教學(xué)模式。”雷山縣教育局局長(zhǎng)劉俊高興地說(shuō)。(李格林)