據中國聯合國教科文組織指導刊物、全國中文核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊(A)《數學教育學報》2015年第一期載文報道，凱里學院民族數學教育研究實力排全國前十位。

　　該刊2015年第一期《中國少數民族數學教育研究的回顧與展望——基于1993—2013年CNKI期刊數據的分析》一文通過對中國知網(CNKI)期刊數據進行統計分析，列出了近20年中國少數民族數學教育研究的態勢。在“1993—2013年少數民族數學教育研究文獻來源分布表” 前20名中，《凱里學院學報》以16篇位居第六;在“1993—2013年少數民族數學教育研究排前20位的研究單位分布表”中，凱里學院以27篇位居第六;而在“1993—2013年少數民族數學教育研究的民族分布表”中，黔東南州的主要民族苗族和侗族分列第三和第八位，這正是凱里學院重點研究的兩個民族。

　　2014年，凱里學院民族數學教育研究又有較大進展，在發表多篇相關論文的基礎上，項目“苗侗數學文化與數學情境教學研究”獲“首屆貴州省教育科學研究優秀成果獎”二等獎;學校成為中國少數民族數學教育專業委員會常務理事單位;由凱里學院羅永超教授申報的“貴州傳統村落民俗數學調查研究”獲國家社科基金項目立項。(州教育局)