省政府辦公廳近日印發《貴州省鄉村教師支持計劃實施辦法(2015—2020年)》，提出將繼續以“特崗計劃”為主補充鄉村中小學教師，全省到2020年新招聘特崗教師3萬人，培育50名鄉村教育家，建設100個鄉村校本研修示范學校、1500個鄉村名師工作室。

　　“辦法”明確，我省將利用大數據加強鄉村教師隊伍管理，在貴州教師網中設立鄉村教師師德誠信記錄專欄，對違反師德師風的行為進行調查處理并做客觀真實記錄，實行師德失范一票否決。在教師住房、培訓進修、掛職鍛煉等方面，將優先考慮特崗教師，還會重點補充鄉村學校音體美、信息技術、心理健康、雙語教學等緊缺教師。省內高校畢業生取得教師資格并到鄉村學校任教3年，按省有關規定享受學費補償和國家助學貸款代償政策，從2016年起，全省會每年重點遴選培育10名鄉村教育家和300名鄉村名師。

　　“辦法”規定，要建立由縣級教育行政部門統籌管理、選拔、任命、培養、考核鄉村學校校長制度，縣級教育行政部門在核定編制總額內，按班額、生源等情況統籌分配各校教職工編制，鄉村小學、教學點編制按照生師比和班師比相結合的方式核定，對集中連片貧困地區、邊遠民族地區實行編制傾斜政策。既嚴禁在有合格教師來源情況下“有編不補”、使用臨聘人員，也嚴禁擠占、挪用、截留教師編制或教職工在編不在崗、隨意抽調借調教師等行為。必須保障鄉村教師工資福利待遇，依法為鄉村教師繳納住房公積金和各項社會保險費。

　　同時，“辦法”推動教師考評政策向鄉村傾斜，要求區別制定城市和鄉村中小學教師職稱評審條件和辦法，鄉村教師評聘職稱(職務)時不作外語成績(外語教師除外)、發表論文的剛性要求。在鄉村學校從教15年、連續從教25年以上的教學經歷將分別作為申報中級、高級職稱條件之一，村小、教學點教師職稱實行即評即聘。城鎮中小學教師評聘高級教師職務(職稱)，應有一年以上農村或薄弱學校任教經歷。

　　此外，在優秀教師、教育工作先進個人和先進集體評選表彰中，要向鄉村、民族和艱苦邊遠地區學校和教師傾斜，名額單列，同等表彰，對連續任教滿25年的鄉村教師，頒發25年教齡榮譽證書。并鼓勵社會力量設立專項基金，對在鄉村學校長期任教的優秀教師給予物質獎勵。

　　作者：楊露怡