過去的一年，“兩學一做”學習教育在中央的一聲號令下，在全黨推開，各級黨組織通過形式多樣的“學”和“做”，補精神之鈣，鑄黨性之魂，取得了重要進展和成效。但當前，部分黨員干部有了“到點收工”的念頭、“關門打烊”的想法、見好就收的情緒。究其原因，主要是沒有正真理解“兩學一做”實質性內容。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要抓細、抓長、抓常，防止“兩學一做”學習教育一陣風吹過。

　　抓常，就要形成常態化。黨員干部踐行“兩學一做”學習教育，不能一抓就緊，一放就松，要有持之以恒，弛而不息的勁頭。我們不僅要有針對性的學習，更要有針對性地解決問題，真正將“兩學一做”當成一項弛而不息的學習慣例，融合到“三會一課”等黨的組織生活制度中，融入經常，嚴在經常。

　　抓細，就要以學習強化基礎。黨章黨規要仔細研讀，系列講話要深入思考，做到學深悟透，而不是生搬硬套的會背誦幾句經典好句，一知半解的談幾點空泛體會。要通過學習，準確把握住紀律紅線和道德底線，切實感受到黨員身份的責任感與榮譽感，深刻理解到黨的理論體系的科學性與先進性，清醒認識到實現社會和諧、國家富強和民族振興的艱巨性。要從實際出發，進一步思考個人立足崗位、爭當先鋒的方式方法，激發辦事創業、服務群眾的激情與干勁。

　　抓長。就要長躬行，敢擔當。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”經得起實踐和群眾的考驗，才可謂忠誠、干凈、擔當的合格黨員。時刻牢記黨的宗旨、牢記為人民服務是共產黨員的義務，做群眾的貼心人是黨員義不容辭的責任。耐心聽取群眾的訴求，不與群眾“捉迷藏”，切實為群眾解決困難;不推諉扯皮式的“踢皮球”，擔當起為民服務的責任，切實為群眾謀福利。真抓實干，凝心聚力打贏脫貧攻堅戰，勇于在防汛、抗旱等群眾面臨困難時沖上去，做讓群眾真正滿意的合格黨員。(謝官梅)