鎮(zhèn)海中學(xué)生小分隊(duì)奔赴貴州山區(qū)牽線助學(xué)（圖）
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- 時(shí)間:2010/8/3 8:54:22 來(lái)源:中國(guó)寧波網(wǎng)
據(jù)中國(guó)寧波網(wǎng) 近日，鎮(zhèn)海中學(xué)“我的愛(ài)心之旅”支教小分隊(duì)一行7人奔赴貴州臺(tái)江縣貝發(fā)希望小學(xué)，進(jìn)行了為期一周的支教和文化交流活動(dòng)。學(xué)生說(shuō)：“眼見(jiàn)為實(shí)，相比于貴州，我們的生活、學(xué)習(xí)條件實(shí)在太好了。但他們的認(rèn)真、執(zhí)著和對(duì)知識(shí)的渴求值得我們學(xué)習(xí)。這次支教，我們知道了貴州教育最缺什么，長(zhǎng)大以后，我會(huì)身體力行，改善貴州的教育事業(yè)。”曾昊溟
6月20日至7月5日，鎮(zhèn)海中學(xué)三個(gè)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)深入貴州貧困縣，做調(diào)研、支教，在了解社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)社會(huì)中成長(zhǎng)自我。
幫困助學(xué)
高三學(xué)生張翼、楊頤超和虞珂一起組成的小分隊(duì)前往貴州看望與自己結(jié)對(duì)４年的貴州省黔東南州凱里一中的高三學(xué)生李高明。其間，他們?cè)谫F州省臺(tái)江縣平水小學(xué)做社會(huì)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)校沒(méi)有食堂，有很多學(xué)生無(wú)法吃上午餐。回到寧波后，張翼和同學(xué)們托人四處打聽(tīng)，最終，北侖一家公司表示，愿意出資替平水小學(xué)建所食堂。他們此次貴州之行還帶回了60多名品學(xué)兼優(yōu)的貧困生資料，小分隊(duì)四處奔走，幫這些貧困學(xué)子尋找愛(ài)心助學(xué)人士，他們將于8月1日上午8點(diǎn)至11點(diǎn)在北侖大潤(rùn)發(fā)超市門(mén)口舉行“情系貧困山區(qū)孩子助學(xué)推介會(huì)”，屆時(shí)，將把60多名孩子的家庭情況和照片貼出來(lái)，幫助貧困學(xué)子向社會(huì)求助。
醫(yī)療調(diào)查
為深入了解貧困地區(qū)的醫(yī)療條件及當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就醫(yī)狀況，李韻、周楠潔、董楠、王孫雯組成小分隊(duì)在貴州省紅十字會(huì)和普安縣扶貧辦的幫助下，深入貴州黔西南州的普安縣進(jìn)行了為期5天的醫(yī)療調(diào)查。6月25日早上，醫(yī)療調(diào)查小分隊(duì)一行人來(lái)到了三板橋鎮(zhèn)的大灣村野毛箐組，這里地處海拔2000余米，地勢(shì)陡峭。車子在一開(kāi)闊處停了下來(lái)，因?yàn)榍懊娴穆芬呀?jīng)不允許汽車前行了，隊(duì)員們只能在泥濘崎嶇的小路上艱難跋涉。見(jiàn)到第一個(gè)住戶是殘疾老人，他在火爐前炒黑糊糊的米，因?yàn)殡p腿風(fēng)濕，無(wú)法用力行走，行動(dòng)異常遲緩。據(jù)他介紹旁邊的小屋是政府出資幫助他蓋起來(lái)的，可室內(nèi)僅有一塊木板和一床又破又臟的被子，看到這里，同行的女隊(duì)員們不禁流下了淚水，隊(duì)員們紛紛捐款。然而，農(nóng)戶們不識(shí)字，聽(tīng)不懂他們的調(diào)查，也沒(méi)有人能看得起病——他們年均收入只有幾百元，可花錢(qián)看病卻高達(dá)幾千元。于是，隊(duì)員們不斷奉獻(xiàn)愛(ài)心，沿途記下農(nóng)家需要幫助小孩的名字，希望返校后發(fā)動(dòng)同學(xué)為他們捐助些學(xué)習(xí)用品和衣物。
愛(ài)心支教
6月下旬，鎮(zhèn)海中學(xué)“我的愛(ài)心之旅”支教小分隊(duì)奔赴貴州臺(tái)江縣貝發(fā)希望小學(xué)，進(jìn)行了為期一周的支教和文化交流活動(dòng)。該小分隊(duì)由劍橋高一（1）班的王至煜、姚怡凱任隊(duì)長(zhǎng)，楊默、嚴(yán)宇超、王婷、李佳倩和鎮(zhèn)海中學(xué)高二（1）班姜燕依擔(dān)任各學(xué)科的任課教師。
還是在5月底那會(huì)兒，王至煜就琢磨著暑假做點(diǎn)什么，他想：目前中國(guó)貧富差異越來(lái)越大，教育也是兩極分化。作為中學(xué)學(xué)生，我們有責(zé)任將知識(shí)傳授給更多有需要的人。
于是他制定了支教計(jì)劃和相關(guān)紀(jì)律。設(shè)定的支教內(nèi)容有文化套餐、民俗風(fēng)情、上海視角、海外采風(fēng)、今日中國(guó)；語(yǔ)言類教學(xué)方面，讓學(xué)生們接觸漢語(yǔ)及英語(yǔ)生動(dòng)的一面，體育類教學(xué)有趣味球類，文藝類教學(xué)載歌載舞……
6月18日，姚怡凱在日記中記載：“終于踏上寧波到貴陽(yáng)的火車，心情又激動(dòng)又忐忑。激動(dòng)的是我們正開(kāi)始實(shí)施人生中神圣的大事，同時(shí)，想著從面對(duì)講臺(tái)到面對(duì)課桌的轉(zhuǎn)換，不免為現(xiàn)有的準(zhǔn)備感到忐忑。稍事安頓后，我們開(kāi)始相互說(shuō)課，雖然不夠熟練和流暢，大家還是都把心思全部放在備課上了。
臺(tái)江縣貝發(fā)希望小學(xué)有兩幢樓，兩個(gè)籃球架，由于下雨積水，學(xué)校周圍的泥地變成了小沼澤。當(dāng)?shù)匦W(xué)生大多穿著拖鞋或涼鞋來(lái)學(xué)校，腳上全掛滿了泥巴。還有1/4學(xué)生光腳來(lái)校。教室沒(méi)有電扇，更不用說(shuō)空調(diào)了。講桌上有一個(gè)粉筆盒，密密實(shí)實(shí)裝滿了不到一厘米長(zhǎng)的小粉筆頭，教鞭是一段剛折下來(lái)的樹(shù)枝。”
6月22日，怡凱日記：“支教團(tuán)剛到貝發(fā)小學(xué)的時(shí)候，正趕上孩子們期末考試，老師們對(duì)我們這幾個(gè)新來(lái)的老師不大放心，一天也就安排我們一兩節(jié)課，一個(gè)人都分不到一節(jié)。這怎么行？大家找到校長(zhǎng)，強(qiáng)烈要求上課，校長(zhǎng)勉強(qiáng)答應(yīng)。
王至煜剛開(kāi)始上英語(yǔ)課的時(shí)候，當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)老師坐在教室后面聽(tīng)，王至煜使出渾身解數(shù)，卡通圖片、中英文提示，互動(dòng)氣氛活躍，課上到一半那位老師就走了。而嚴(yán)宇超上科學(xué)課的時(shí)候，一開(kāi)始科學(xué)老師也不重視他，嚴(yán)宇超就與他一起討論課程進(jìn)度和課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，科學(xué)老師認(rèn)為很有道理。講磁鐵這節(jié)的時(shí)候，需要一些小磁針、銅、鐵、鎳等實(shí)驗(yàn)物品，科學(xué)老師直接把實(shí)驗(yàn)室的鑰匙交給他：上課需要什么自己去拿好了。
后來(lái)，除了二年級(jí)以外，7位高中生執(zhí)教了貝發(fā)小學(xué)從學(xué)前班到五年級(jí)的所有學(xué)生。臨回來(lái)前，邰校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：希望我們常保持聯(lián)系，把你們更多先進(jìn)的教育理念帶過(guò)來(lái)。”
