南財(cái)女教師韓力爭(zhēng)
中國(guó)江蘇網(wǎng)5月11日訊 “在談戀愛(ài)的同學(xué)當(dāng)中，有很大一部分同學(xué)都偏離了正確的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，只是為了‘練愛(ài)’而戀愛(ài)，把戀愛(ài)當(dāng)做大學(xué)四年的一項(xiàng)‘必修課’，甚至允許自己不及格。”日前，一堂專門為大學(xué)生戀愛(ài)提供輔導(dǎo)的課程，在南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的校園里上演。上課的是一位四十出頭的女教師，她的很多前衛(wèi)觀點(diǎn)由于貼近學(xué)生內(nèi)心，受到大學(xué)生的一致歡迎。課堂的火爆程度，更是超出了很多老師的想象。
課堂火爆
南大、南師學(xué)生自發(fā)來(lái)蹭課
“有的大學(xué)生認(rèn)為，‘不在大學(xué)戀愛(ài)，就在大學(xué)變態(tài)’。你們會(huì)怎么看?”昨天的課堂現(xiàn)場(chǎng)，南財(cái)43歲的韓力爭(zhēng)老師幾乎每說(shuō)完一段話，下面就響起一陣熱烈的掌聲。
為什么幾乎所有的人都向往愛(ài)情?在現(xiàn)場(chǎng)，韓力爭(zhēng)老師模擬了一場(chǎng)人生價(jià)值拍賣會(huì)，問(wèn)有誰(shuí)愿意傾家蕩產(chǎn)來(lái)?yè)Q一次完美的戀愛(ài)過(guò)程，結(jié)果，很多同學(xué)都紛紛舉手表示愿意。
韓老師下面說(shuō)的話更是讓接下來(lái)的教室掌聲雷動(dòng)，“雖然每個(gè)人舉手的原因不一樣，但有一點(diǎn)是共同的：愛(ài)情是人類最美好的情感之一，擁有愛(ài)情、享受愛(ài)情是人類最基本的生理、心理、社會(huì)需求。”
“說(shuō)的真是太好了，在我們的印象里，普通大學(xué)老師在談起愛(ài)情話題時(shí)，不是顧左右而言他，就是躲躲閃閃刻意回避，但韓老師卻毫無(wú)顧忌地說(shuō)出了我們的心里話，體察到了我們的內(nèi)心，很讓人動(dòng)容。”現(xiàn)場(chǎng)，一位學(xué)生一臉感動(dòng)地告訴記者。
記者在采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)300個(gè)座位的教室坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，不僅是南財(cái)?shù)膶W(xué)生自發(fā)前來(lái)聽(tīng)課，不少南大、南師大的學(xué)生也慕名而來(lái)蹭課，這讓不少老師驚呼，“簡(jiǎn)直是聞所未聞!”
觀點(diǎn)前衛(wèi)
建議大學(xué)生爭(zhēng)取戀愛(ài)不“掛科”
“戀愛(ài)是人生成長(zhǎng)的必修課，過(guò)程比結(jié)果更重要。我建議大學(xué)生應(yīng)抱著‘因?yàn)橄嗤谝黄穑驗(yàn)椴煌砷L(zhǎng)’的感恩心態(tài)，對(duì)待每一段戀情，爭(zhēng)取戀愛(ài)也不‘掛科’。”昨天，韓力爭(zhēng)老師在課堂上，吐露了不少在外人聽(tīng)來(lái)頗為前衛(wèi)的觀點(diǎn)，其中就包括，戀愛(ài)也要講究最佳組合。
韓老師形象地將大學(xué)戀愛(ài)現(xiàn)象，概括為三類：初戀是藝術(shù)家、失戀是哲學(xué)家、再戀是科學(xué)家，“大學(xué)校園里充滿了藝術(shù)家、哲學(xué)家和科學(xué)家。”
如何才能爭(zhēng)取大學(xué)戀愛(ài)不掛科?韓力爭(zhēng)博士送上了“錦囊妙計(jì)”：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。韓博士特別強(qiáng)調(diào)，戀愛(ài)是人生成長(zhǎng)的必修課，過(guò)程比結(jié)果更重要。她建議大學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一段戀情，爭(zhēng)取戀愛(ài)得高分。隨后，韓老師從基因?qū)W角度、運(yùn)用性格理論以及男女生的性格差異，得出各種戀愛(ài)性格類型匹配的最佳組合，她還以“大男人+小女人”、“聰明女人+笨男人”等組合為例，說(shuō)明各種性格的戀愛(ài)選擇機(jī)會(huì)。
告誡大四生
為了一時(shí)虛榮談戀愛(ài)，實(shí)在不應(yīng)該
“到了大四還沒(méi)有男(女)朋友，大學(xué)四年豈不是白過(guò)了?為讓自己大學(xué)感情生活不留遺憾，不少大四學(xué)生就會(huì)降低要求主動(dòng)出擊，迅速鎖定目標(biāo)，并發(fā)展成戀人關(guān)系。”在昨天的課堂上，韓力爭(zhēng)老師形象地把這種愛(ài)情，比喻為“黃昏戀”。
“其實(shí)這種做法是非常幼稚和不負(fù)責(zé)任的。談戀愛(ài)是一件嚴(yán)肅的事，需要花時(shí)間和感情去投入的，為了一時(shí)虛榮而談戀愛(ài)，實(shí)在不應(yīng)該。”韓力爭(zhēng)在課堂上，對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行了批評(píng)。
韓老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)，學(xué)生在聽(tīng)完“戀愛(ài)課”后，戀不戀愛(ài)并不重要，重要是，要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，學(xué)會(huì)并理解愛(ài)的真正內(nèi)涵。
老師感受
從沒(méi)有想過(guò)會(huì)這樣的走紅
“其實(shí)這么多年來(lái)我一直從事大學(xué)生的心理咨詢工作，所以，對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的情感問(wèn)題比較了解。”昨天，在課堂之后，記者專程采訪了韓力爭(zhēng)老師。
韓老師今年43歲，穿著打扮很有活力，給人一種新潮和知性的感覺(jué)。韓老師告訴記者，以前她在團(tuán)委工作，后來(lái)偶然走上了兼職從事大學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作，而且一干就是十多年。多年來(lái)，她不僅參加了大量的講座和學(xué)習(xí)，還通過(guò)了心理學(xué)博士的考試，成了一名名副其實(shí)的專家。
“其實(shí)我上這些課的時(shí)候，所分析的問(wèn)題和所列舉的事例，都來(lái)自大學(xué)生群體本身，是第一手的資料，所以很能引發(fā)學(xué)生的共鳴。”韓老師告訴記者，這門戀愛(ài)輔導(dǎo)課程是新開(kāi)設(shè)的，由學(xué)生自由選聽(tīng)。之前她從沒(méi)有想過(guò)，會(huì)出現(xiàn)這樣火爆的場(chǎng)面，這也讓她越發(fā)地意識(shí)到，大學(xué)生情感問(wèn)題在學(xué)校里受關(guān)注的程度。
同學(xué)感受
大學(xué)生戀愛(ài)話題不應(yīng)成禁忌
在課程之后，記者還采訪了部分學(xué)生。正如記者所看到的那樣，受訪的大部分學(xué)生都對(duì)韓老師的課程給予了高度好評(píng)。
如一位正讀大一的陳同學(xué)感慨道：“這堂戀愛(ài)課上得很及時(shí)，不僅對(duì)于自己以后的戀愛(ài)起到了借鑒和啟迪，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)人。”一位即將邁入大四還沒(méi)有找到女朋友的男生，也表示自己接下來(lái)會(huì)慎重考慮戀愛(ài)對(duì)象，用心尋找自己的真愛(ài)。
有同學(xué)認(rèn)為，既然學(xué)生有戀愛(ài)需求，那么學(xué)校就不該回避這個(gè)問(wèn)題。給學(xué)生開(kāi)設(shè)戀愛(ài)輔導(dǎo)課，是對(duì)學(xué)生的真正負(fù)責(zé)。開(kāi)設(shè)戀愛(ài)課并不等于鼓動(dòng)我們同學(xué)們都去戀愛(ài)，畢竟，戀愛(ài)不是大學(xué)生活的全部。而是要讓大學(xué)生妥善處理好愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，不能為了談戀愛(ài)放棄人生使命。
