創意試題引圍觀網友作答很踴躍

　　“@盧佳音”曬的期末試卷上，前4道題分別是：1.寫一則廣告推銷自己，形式不限;2.避孕套的用法(至少寫15個);3.為傳播學院的老師寫一句話的文案介紹(任選三位);4.假如把傳播學院的老師集中在一起，你可以強迫他們做一件事情，你會選擇什么?其中，“避孕套用法”最受關注。

　　許多網友認為，作為“策劃與創意”課的試題，這個題出得好。不少網友還在微博下面踴躍作答，答案也是千奇百怪，天馬行空，諸如：用避孕套扎小辮、做垃圾袋、吹氣球、做救生圈、做鞋套、套話筒、做彈弓等等。

　　除了“避孕套用法”，試卷第四題“強迫老師做一件事”讓一些網友眼前一亮。據了解，考試時，此題的答案也是五花八門，有學生在試卷上寫道：“讓傳播學院的老師們去考馬哲，沒過60分的老師，當場寫出避孕套的30個用法。”

　　考察創新思維考生贊試題好

　　對于這道題目，考生們怎么看?

　　昨日，記者也采訪了一些考生。福建師范大學廣播電視專業的女生曾同學考了這門課，在她眼里，黃果老師出的試卷很好。曾同學說，其實，她也不知道避孕套有沒有15個用法，但她明白，題目是要考察她的創新思維能力，“我很享受這場考試，因為很考驗我是否有創意”。

　　這一說法，也得到了傳播學院一位老師的贊同，他表示，“避孕套的用法”這道題，考察的是學生的創新思維能力，考題本身是什么并不重要，將該題換成“說出吸管的用法”也可以。

　　那么，這道題該如何評分?試卷的出題人“@黃果先生”，也在自己的微博上公布了評分的4個原則：1.流暢性，是否具備想出大量點子的能力;2.靈活性，點子的類型是否豐富;3.原創性，點子是否有非典型性的用途;4.衍生性，是否考慮到改變物體本身性狀之后的用途，比如融化等。

　　在微博里，“@黃果先生”表示，考試時還出現了一個小風波，有位女生舉手向他求助，原因讓黃果很尷尬：這名女生從沒見過避孕套，需要黃果當場講解一下。