凱里學院，位于貴州省凱里市，是貴州省普通本科高校向應用型轉型發展試點單位和貴州省“十三五”碩士學位授予立項建設單位，實行“省州共建，以州為主”的管理體制。學校源于1958年創辦的黔東南大學，與延邊大學、吉首大學同為國家在少數民族自治州建立的三所民族高等學府之一，校名幾經更迭變遷。2006年由黔東南民族師范高等專科學校改建為凱里學院。

　　通過學校官網檢索創建“黔東南大學”關鍵詞，最早出現是在2013年5月20日，學校召開領導干部會議，黔東南州委常委、組織部部長王貴在講話中提出“要把凱里學院建設成為特色鮮明、辦學效益顯著、辦學質量優良、有一定知名度和美譽度的地方綜合性大學，向黔東南大學發展方向努力邁進”。

　　2021年12月3日，學校官網發布《多彩貴州網信息發布、成果展示服務采購單一來源采購公告》，其中提出“立足“建設特色鮮明、區域一流的高水平應用型大學”目標，創建“黔東南大學”使命，站在全國全省層面，對學校全年工作進行聯合謀劃，在實踐過程中創新落地，確保學校在全省教育和民族特色領域具有獨特的一席之地。”

　　由此可見，學校恢復更名為“黔東南大學”是早已謀劃好了的，只是一直在向“黔東南大學”的方向靠近。目前，學校的當務之急是推動碩士學位授予單位的建設。

　　根據學校發布的《凱里學院2020-2021學年本科教學質量報告》相關數據，對照《普通本科學校設置暫行規定》，離更名“大學”還有較大的差距。主要表現在：碩士點、碩士授權單位和研究生培養，博士學歷專任教師比例，高級職稱專任教師數量，正教授數量，科研經費，國家級教學成果獎，國家級科研成果獎等方面。這一系列的欠缺，歸根結底是人才，特別是高層次人才的引進對于學校“申碩”和“更大”都很重要，直接影響其進度。

　　當然，凱里學院也有一些機遇，我認為主要有以下方面：

　　第一，中西部高等教育振興計劃。在“十三五”時期，教育部給予了中西部高校的大力支持，包括貴州省在內的多所高校。在國家《十四五規劃綱要》中也明確提出“優化區域高等教育資源布局，推進中西部地區高等教育振興”。在教育部2021年8月25日對“關于進一步提升貴州省高校建設水平的建議”的答復也也指出：一、加大對貴州高校的支援力度;二、加大對貴州高校資金支持;三、支持貴州高校深化本科教育教學改革，并提出下一步教育部將加快推進中西部高等教育振興，繼續加大對貴州高校支持力度，引導貴州高校優化學科專業結構，提高人才培養質量和服務區域發展能力。

　　第二，貴州省和國家民委共建。國家民委共建，將有助于凱里學院在科研、師資、提升辦學條件和水平、平臺建設等方面發揮著重要的作用。

　　第三，貴州省的支持。在《貴州省教育發展“十四五”規劃》中也明確提出“調整優化研究生教育區域布局結構，積極支持有條件的非省會城市高校發展研究生教育，集聚區域新動能。”，同時，在民族地區高校也將得到重視。2月25日，貴州省委書記諶貽琴專程到凱里學院調研民族地區高等教育發展和黔東南大學城規劃建設情況，這就是例證。

　　第四，國家層面對于貴州的支持。1月26日，國務院發布了《關于支持貴州在新時代西部大開發上闖新路的意見》，在“推動教育高質量發展”方面提出“推進部屬高校結對幫扶貴州地方高校，支持省部共建貴州地方高校、協同創新中心，鼓勵教育部直屬高校招生計劃增量向貴州適度傾斜，穩步擴大貴州地方高校研究生培養規模”，同時在學校相關學科專業布局上，也有很多涉及到《意見》提出的，如“文化旅游”、“大數據”、“人工智能”、“鄉村振興”等等。

　　綜上所述，凱里學院發展征程中有挑戰，也有機遇，關鍵是利用好各種政策，堅持應用型辦學地位，堅持人才優先并留住人才，相信會駛入發展快車道。