夏秋玲校長帶領奇槎小學送教團隊一行六人，于6月15日晨曦微光中啟程，不遠千里奔赴黔東南州天柱縣，開展送教幫扶活動。

　　6月16日上午，奇槎小學送教團隊到第七小學開展了“名師、骨干課堂”展示活動。

　　徐磊老師執教的《打電話中的數學問題》一課，在真實的案例當中，讓孩子們體會到“倍增學”在日常生活當中的運用，生動有趣、多向互動的課堂讓學生覺得數學好玩。

　　王玲老師帶領學生進入《中國民間故事》整本書閱讀場景，獲得真善美的熏陶，書香浸潤心靈，閱讀引領成長。王老師鼓勵孩子們在大量閱讀中遇見美好和優秀的自己。

　　張官林老師在執教的《國畫欣賞與傳承》的課堂中，引領學生了解中國繪畫的發源和發展歷史，通過欣賞不同時期的中國畫作品讓學生感受國畫的美，讓學生遇見美、感受美和創造美。

　　張源海老師在《籃球行進間運球》的教學中，讓學生在跑動、變向的各種運球的過程中，了解籃球行進間運球的基本技術原理和技術特點，培養自主鍛煉習慣與他人合作能力，張老師的教學體現了“運動，讓小苗更茁壯”的教育價值追求。

　　這幾堂課不僅讓七小的孩子受益匪淺，更是給聽課的老師們帶去了課堂如何進行自主學習、高效教學的思索。通過“名師、骨干送教”方式，推動了佛山優質教育資源向西部青少年延伸，促進了雙方教學交流研討，進一步實現優勢資源共享。

　　6月17日上午，廣東省名班主任 、奇槎小學副校長李彬為第七小學老師作了題為《“五線融合”的班級管理策略》專題講座，為班級管理與創新支招，講座內容既有下好班級規范管理的“本手”，又有營造班級文化、以文化人的“妙手”，講座深深吸引在座的老師。“你的分享，我們的收獲。”既體現立德樹人引領又接地氣的班級管理培訓，為新時代班級管理如何“落地生根”給出了可借鑒的經驗。

　　下午，天柱七小舉行了歡迎儀式。楊林校長代表七小全體師生對奇槎小學送教團隊的到來表示熱烈歡迎。

　　儀式上，奇槎小學校長夏秋玲對此次交流活動作了致辭。“同心共話教育，攜手向未來。我們將找準學校協作最大公約數、畫出所需所能最大同心圓。要讓教育幫扶看得見、摸得著、走得遠，用善作善成的精神講好粵黔教育協作的故事。”夏校長表示。

　　禪城區派駐天柱縣掛職干部、天柱縣委辦副主任李伯超在講話中指出，兩地要持續加強結對幫扶交流，不斷深入教育合作，致力教育共富，充分發揮禪城區優質學校的示范引領作用，打造東西部協作教育“樣本”。

　　歡迎儀式后，舉行了感人的捐贈儀式。奇槎小學為天柱七小捐贈了教學電腦、籃球、足球、羽毛球、跳繩體育等物品，合計價值約3.4萬元。其中贈送《春風送暖》的畫作，由廣東省名畫家、禪城區名師、奇槎小學辦公室主任張官林老師創作，寓意奇槎小學與第七小學協作如春風催生萬物生發。

　　奇槎小學五(3)班老師、學生和家委會還為對接班級第七小學五(3)班全體學生送上班服和共讀書籍以及文具等。

　　這場歡迎儀式，讓七小的老師和孩子們都收獲了滿滿的感動和力量。奇槎小學還代表禪城區冼可澄紀念學校慰問了在七小支教的潘志軍主任。

　　隨后的班子座談會上，夏秋玲校長與天柱七小楊林校長分享了“做潤澤生命的教育”的辦學實踐和感悟，楊校長對夏校長“教育就是用生命潤澤生命”的教育主張高度認同。送教團隊的其他老師也分別開展實地考察和對口調研。

　　18日上午，奇槎小學送教團隊和天柱七小學校管理團隊就各項管理事務和未來協作事務進行磋商。夏秋玲校長和楊林校長都期待未來雙方在教育教學上的交流不斷走實走深。

　　奇槎小學將以禪城對口天柱東西部協作為契機，依托教育現代化資源，尤其是利用名師、骨干教師眾多的優勢，充分發揮大灣區教育改革高地的示范帶動作用，建立長效幫扶機制，共同譜寫東西部學校教育協作新篇章。

　　當天下午，在禪城區派駐天柱掛職干部、天柱縣委辦副主任李伯超的帶領下，奇槎小學送教團隊還前往第七小學部分留守學生、困難學生家中進行慰問。

　　跨越山海教育情，逐夢美好共黔行。此次交流活動實現了資源共享，助推了天柱縣教育質量的提高，真正落實了東西部教育扶貧扶智的使命。